银川少儿scratch编程培训学校比较好

　　银川少儿scratch编程培训学校比较好的当属银川童程童美少儿编程培训学校，银川童程童美依托集团多年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，历经数年时间，研发出针对全国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型放心科技赛事、微软少儿国际考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的全国青少年STEAM创客教育平台。

　　银川童程童美的优势可以概括为以下四点：

　　1.达内教育作为上市公司的品牌背书；

　　2.建立在达内的IT教育基础上，教研团队、管控经验、线上营销经验丰富；

　　3.依靠达内全国的教学中心，低成本开设与IT职教共享的少儿编程中心；

　　4.依靠达内的上市公司平台，有利于融资扩张。

　　银川童程童美机构特色

　　课程体系全面覆盖幼儿园到高中乃至大学，针对不同年龄段的学员，设定适合的课程内容。

　　课程内容更精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等。

　　规范化教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。

　　授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证并具有丰富的教学及大赛战指导经验。

　　全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子较真实的上课情况。

　　进入信息化社会，技术与软件不断迭代更新。在给生活带来极大改变的同时，对传统教育模式也产生变革性的影响。Scratch课程作为目前推广较为广泛的计算机课程之一，越来越受到家长们的关注。但是你真的知道什么是Scratch吗？

　　Scratch是一款面向青少年的图形化编程工具，由美国麻省理工学院设计开发的一套开源的，为儿童准备的编程环境，它不需要写任何编码，只要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画。Scratch利用类似搭积木的方式来编写程序。经过老师指导，的孩子都可以完整的摆出一个能运行的程序。而且作为可视化的编程语言，Scratch还带有相应图形界面，可以说用Scratch编程的过程中充满着趣味。

　　目前，Scratch已经被翻成50多种语言，在40多个全国和地区的教育领域中广泛使用，惠及超过1500万名孩子，如哈佛大学、加州大学伯克利分校等学校也开发了Scratch的相关项目。

　　Scratch不仅是编程语言，还是创作工具更是表达工具。Scratch项目负责人凯伦·布雷迪博士曾说：“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”

　　少儿编程为什么选择Scratch

　　1.语言表达能力的强化训练

　　Scratch的主旨是“想法程序分享”，让学生用Scratch进行信息化表达前，先用自然语言来表达，这也回避了低龄学生绘制流程图这样一个难点，同时还能让他们意识到“凡事预则立，不预则废”，树立想法，先设计后制作的意识。

　　2.学习主动性和兴趣的巨大提升

　　在Scratch课堂上，当完成自己酷炫的作品时，他们将体验到满足感；当相互欣赏作品、交换玩自制游戏时，又获得成就感。在这种目标的引导和激励下，学生的兴趣将得到巨大的提升。同时，在Scratch教学中，加减乘除、直角坐标、循环和变量、随机函数、逻辑条件等都将成为较吸引人的元素。有了它们，就能够让动物们，迅速奔跑，让花儿慢慢开放，让汽车、轮船、飞机都按照设想运动，所有的一切都可以在他们的作品中直观呈现出来。

　　3.思维能力的反复锻炼

　　Scratch作为一种程序设计语言，它对于学生思维的训练作用也是毋庸置疑的。虽然很多学生将来不会成为专业的程序设计者，但是这样一次“导演”的经历，无论是前期设计时用语言完整无误地描述，中期制作时舞台的设计与更换、角色的分配与分角色设置代码、逻辑条件的创设、判断与循环结构的运用，还是后期的反复修改，都有助于锻炼他们完整而有创意地表达自己的想法，帮助他们成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。

　　4.有意义的去发现问题解决问题

　　Scratch用非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。在学生用Scratch创作时，他需要有创意，进而设计原型系统，然后试验，看其是否可行，发现错误并及时修正，听取别人的评价和意见，修改设计使其更。在这个不断重复的过程中，无数的问题会自然生成，促使学生不断地去解决问题。又因学生能够动态地改变每块代码，并立即看到修改结果，因此能够让学生在不断地生成、解决问题的交互试验过程中获得巨大的成就感。

　　5.让学生在设计、发明和创造中学习

　　Scratch的可视化设计与积木式程序设计方式，使得学生能从算法和语法中摆脱出来，专注于想象与设计并轻松将其实现，也在很大程度上消除学生操作能力的差异性。在整个制作过程中，他们将会创造性地解决不断产生的问题。我在这个过程中，学生的创造力得到了充分展现，他们的灵感也在不断闪现。在设计中学习，是的学习方式。

　　6.更容易理解、分享，合作能力的有效培养

　　Scratch的积木拼搭方式也使得程序代码更容易阅读，相比其他程序语言来说更容易分享，能确保学生就同一创作项目进行代码交换。调查报告显示：有71％的学生表示，观看其他人的作品有助于自己创作或设计Scratch作品；有64％的学生同意可以从别人作品中得到启发，进而运用在自己的作品上；有81％的学生表示，愿意花更多时间和同学讨论Scratch软件中各个角色的程序脚本设计。

　　童程童美Scratch少儿编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言的实际操作的重视，采用积木搭建式的编程语言，并与交互式可编程创客初级实验箱有机结合，课程内容将编程思维巧妙融合在Scratch课程的每一个环节内容里，更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力。

　　童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。凝聚美国上市公司多年编程教学经验缔造全国青少儿编程教育品牌。

　　银川童程童美课程特色：

　　全年龄:涵盖幼儿园、、初中、高中

　　全体系:乐高大颗粒、S cratch编程、P ython编程、J avaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合

　　双方向:智能机器人编程方向人工智能编程方向，硬件与软件相结合

　　双路线:学习路线竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收

　　双模式:线下课程线上课程，校区学习、在家学习皆可选