汉中健康管理师培训机构前几

　　汉中健康管理师培训机构前几？汉中健康管理师培训学校,考试报名/报考时间/报考流程/报考条件/考试科目,全方位解读,14年专业健康管理师培训机构,面授+网授+实操助您顺利通过

　　健康管理师历年常考知识点总结

　　一、统计表的结构

　　包括标题、标目、线条、数字等部分，有些统计表还有备注。

　　二、假设检验的基本步骤

　　①建立检验假设，确定检验水准;

　　②选定检验方法，计算检验统计量;

　　③确定p值，做出统计推断。

　　三、健康教育的概念

　　通过信息传播和行为干预，帮助个体和全体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

　　四、健康促进的概念

　　健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。健康促进是指一切能促进行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。

　　包含了个人和群体的行为改变，以及行为(社会环境)改变两个方面。

　　五、“知信行”模式(KAP)的概念

　　“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知-信-行(KABP或KAP)模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。(以知识为基础，以信念为动力，以行为为目标)

　　六、健康信念模式(HBM)的概念

　　理论强调感知在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，较后才会作出是否采纳健康行为的决定。