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成都乐博乐博学机器人编程——乐博乐博机器人教育根据主题情景，借助于专业教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
——机器人教育提生IQ水平
美国教育学教授霍华德·加德纳将人的智能（智力）分为言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、人际智能、自省智能、观察智能以及音乐智能这八个智能水平，机器人教育恰恰全面覆盖这八点。
——能力结构进一步优化和提高
学生的能力结构通常有：想象力，创造力，创新力，耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题能力等。
而每个学生的能力结构通常都会参差不齐，在机器人教育活动过程中可以让每个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，薄弱能力也能够得到进一步提升从而得到全面发展！
——机器人教育在教学中充分作用
让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习人工智能技术打下基础；了解机器人传感器功能，学习编写机器人控制程序，提析并解决问题的能力。
通过竞赛和完成任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中，培养动手能力、协作能力和创造能力。
