济南洪家楼前十名推荐的少儿编程学校

　    济南洪家楼前十名推荐的少儿编程学校，济南乐博乐博少儿编程培训学校专业培训少儿编程课程多年,老师指导,课程聚焦行业新方向,精辟讲授教材,助你顺利提升少儿编程行业资历晋级行业高峰,随到随学,学习更方便,更灵活,业的教材和辅助工具,为学员提供了一个非常舒适和全方位的学习环境,详情咨询热线：400-0187-103手机号同微信：18137122359 qq：1633531692

　　一．为什么要学习编程

　　未来是AI人工智能时代，学习编程是为了更好的了解人工智能思维，培养孩子解决问题和创新思考能力。对孩子进行编程启蒙，本质上是训练孩子思维的完整性和逻辑性，培养他们看待问题和解决问题的方式。

　　编程教会我们如何思考，培养我们应对未来AI时代的思维能力，所以，无论以后是否从事IT行业，每个孩子都应该具备编程思维！

　　二．什么是编程思维

　　编程的本质是什么？用一句话来解释，编程就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。要跟电脑沟通对话，我们也必须让自己变得理性、严谨起来，从电脑的角度去思考问题，这就是所谓的编程思维。

　　三．编程能培养什么能力

　　1.分解问题的能力

　　孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

　　这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题"落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。

　　具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题，分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使较后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展；而有些孩子则不是，没有分解的耐心和能力，遇到难题时脑子一团乱麻。

　　2.发现并且整合“重复规律"的能力

　　在编程的过程中，孩子得一直在做这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去重复它。

　　这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上较简单的例子，比如计算32×（37+4）＋47×（37+4）＋21×（37+4），它就相当于（32+47+21）×（37+4），其中的（37+4）就是一个重复的单元，可以整合。

　　观察那些做事麻利，效率特别高的人，就是具备了这个能力。很多孩子解题快，就是他善于发现和总结“重复规律"，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库，遇到时直接调用，不用再从头到尾想一遍，也不会错漏。

　　3.逻辑思维能力

　　逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备"，也就是“不重复，不遗漏"。

　　这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

　　4.调试纠错能力

　　任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。

　　程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果（专业术语叫“单步调试"）。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

　　当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。

　　他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。,详情咨询热线：400-0187-103手机号同微信：18137122359 qq：1633531692

　　一．为什么要学习编程

　　未来是AI人工智能时代，学习编程是为了更好的了解人工智能思维，培养孩子解决问题和创新思考能力。对孩子进行编程启蒙，本质上是训练孩子思维的完整性和逻辑性，培养他们看待问题和解决问题的方式。

　　编程教会我们如何思考，培养我们应对未来AI时代的思维能力，所以，无论以后是否从事IT行业，每个孩子都应该具备编程思维！

　　二．什么是编程思维

　　编程的本质是什么？用一句话来解释，编程就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。要跟电脑沟通对话，我们也必须让自己变得理性、严谨起来，从电脑的角度去思考问题，这就是所谓的编程思维。

　　三．编程能培养什么能力

　　1.分解问题的能力

　　孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

　　这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题"落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。

　　具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题，分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使较后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展；而有些孩子则不是，没有分解的耐心和能力，遇到难题时脑子一团乱麻。

　　2.发现并且整合“重复规律"的能力

　　在编程的过程中，孩子得一直在做这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去重复它。

　　这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上较简单的例子，比如计算32×（37+4）＋47×（37+4）＋21×（37+4），它就相当于（32+47+21）×（37+4），其中的（37+4）就是一个重复的单元，可以整合。

　　观察那些做事麻利，效率特别高的人，就是具备了这个能力。很多孩子解题快，就是他善于发现和总结“重复规律"，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库，遇到时直接调用，不用再从头到尾想一遍，也不会错漏。

　　3.逻辑思维能力

　　逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备"，也就是“不重复，不遗漏"。

　　这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

　　4.调试纠错能力

　　任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。

　　程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果（专业术语叫“单步调试"）。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

　　当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。

　　他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。