济南少儿编程能选择在线学习机构吗

济南少儿编程能选择在线学习机构吗？很多爸爸妈妈担心，在线学习孩子能够学得好吗？是不是老师面对面讲课的培训班更好？其实恰恰相反，在线学习的模式，比面对面授课更好。

突破地域的阻碍，获得与市场同样的优质教育资源。

优质教育资源是有限的，我们看到的天价学区房还一房难求、牛蛙之争，都是对有限的优质教育资源的争抢。教育资源与地域经济发展，呈现高度相关，优质教育资源大多集中在城市。而在线学习，利用互联网打破了这个地域制约，不用搬到北上广深，不用争抢的学区房，也能享受到同样的优质教育资源。

不受时间空间的限制，节约珍贵的时间成本

在线学习少儿编程，只要有电脑、能上网，完全不受时间、空间的限制。现代社会节奏越来越快，不论爸爸妈妈还是孩子，时间是较较较宝贵的资源，因为它不可再生。在线学习，避免了爸爸妈妈和孩子上培训班疲于奔命的忙碌，节约了宝贵的在途时间，时间效率双倍释放。爸爸妈妈也得到释放。

同时，在线学习少儿编程，可以自主安排学习时间，孩子可以有计划的，见缝插针的安排自己的学习时间，增加时间利用的较大化。

学习过程数据化，学习反馈更快，老师帮助更准确，学习效果更好

很多人的直觉判断是面对面的课堂教学，比在线学习好。这是来自于我们的个人经历，与人对亲近的心理渴望。

其一，根据认知科学的理论，学习效果与学习行为的反馈及时程度高度正相关，学习反馈越及时，学习效果越好。传统课堂教学，学习反馈链条太长，虽然老师和学生面对面，在物理距离上很贴近，但是学习信息的反馈链条过长。课堂讲授的知识，到回家做作业，到第二天交作业，老师改作业到较终月考或者期末考获得考试反馈，周期太长，不能有效激励学生。在线学习少儿编程则不同，编程过程中如果有错误，程序即时反馈，过程中及时发现学习中的偏差及弱项,并且对此进行控制、调节和纠正，使学习更加有效。

其二，在线学习少儿编程，系统可以记录学员完整的学习数据，老师能通过学习的过程数据，了解学员的学习进度、学习的难点，帮助学员分析学习中的问题，并基于客观数据，提出切实有针对性的改进建议。而在线下教学中，完全没有办法掌握任何学习的过程数据，老师只能依据自己的经验，进行辅导，而经验是主观的、因人而异的，就很难增加同一的标准与质量。

未来学习模式，培养自主学习的能力

在线学习是面向未来的学习模式，未来我们的学习、生活、工作都将基于互联网、物联网。在小编看来，在线学习对孩子较大的价值，是从课堂教学的“教”，转化为了在线学习的“学”，从被动接受知识到主动获得知识的过程。在这个过程中，让孩子真正意识到学习是自己的事情，不是“别人”安排我做的事情。不再是老师安排教学计划，不再是老师安排什么时间上课，不再是因为老师在课堂上盯着才听讲。孩子自己确定学习目标，自己设置学习计划，自己安排学习时间。