西安少儿编程培训哪家口碑比较好呢

   编程训练可以提升孩子的能力，但需要看怎么样的学习方式

   从上世纪80年代末期，我们开始在高年级阶段开展奥利匹克数学竞赛，也就是我们常说的数学，那个时候的数学培训基本是由一级教育主管部门组织的集训，而且是选拔制，只有数学比较好的学生才能参加，一个学校只有两三人有资格参加。

   那个时候的数学培训才是真正的思维训练，老师在授课过程中只会启发学生的思路，根本不会告诉学生应该采用什么样的公式。这个过程中学生的思考、判断、分析能力会得到极大的加强，思维能力会得到飞速提升。

   对于现在的数学培训而言，虽然也会对孩子的思维能力有所提升，但远远不及当年。这主要是因为已经形成产业化，而不是当年的选拔培训，老师在授课过程中会直接告诉学生某一类的题用什么样的公式，比如解决牛吃草用什么样的公式，鸡兔同笼问题该用什么样的步骤去解决。孩子的思维训练的量和原先相比差了很多，其效果自然也就远远不如。

   同样，由于现在的编程技术中面向对象封装（OOP）以及模块化体系已经很完善，包括可视化技术的不断完善，完全可以通过简单的鼠标拖拽完成不同功能程序的设计。

   如果在整个训练过程中，老师只是负责告诉孩子相应的语法规则（逻辑结构图）以及应用环境的调试、基本模块的功能，对孩子整体操作过程中只有引导，不进行完全干涉，那么这种学习对孩子思维能力的提升是非常有帮助的。但如果在学习过程中老师干预过多，或者直接告诉孩子这个程序应该按照步骤123进行就可以实现，这种培训则是没有太大意义的。