少儿编程到底该怎么选择和成人编程的区别

面对未来竞争日益激烈的就业市场，一些家长担心如果孩子将来不懂编程，他们很可能会输在起跑线上，所以他们迫不及待地送孩子去学习编程课程。幼儿认知培养，还有一部分家长看到其他孩子的孩子学习编程后都显得很强，他们的孩子却什么都不会，为了孩子将来，家长们只好选择自己的孩子也去学习编程课程。但往往又不知道该怎么选择，有些家长还是不是特别了解编程是什么，对编程存在一定的误区，

误区一：少儿编程和成人编程无差别

在如今编程培训班被业内大为诟病的情况下，少儿编程似乎也受到了一定的影响，然而事实并不是如此。比起编程培训班的求职，少儿编程更注重孩子们的学习兴趣和学习质量，帮助孩子们建立正确的编程理念以及习惯，塑造正确的学习方式，养成正确的编程习惯。相比班而言，少儿编程更注重基础，更注重孩子未来的发展前途。

误区二：少儿编程不需要尽早学习

少儿编程越早学习越好，特别是3-5岁的孩子正处在语言敏感期，与其学习英语要把握这一机会一样，编程语言的启蒙也在这一阶段奠定基础。应当在孩子接受学习能力的时候，学习少儿编程来培养逻辑思维，同时理解程序的设计理念，而不是落后于他人，也许不要落后在起跑线上是给予了孩子巨大的负担，然而这的确是每个孩子都不得不面对的挑战。

误区3：少儿编程不适合高中及以上孩子学习

这又是一个很大的教育误区，对于学习少儿编程的年龄来说，大多数家长可能认为超过高中的孩子就不适合少儿编程了，其实这也是错误的。虽然少儿编程的定义年龄大多在5——16岁之间，越早学习越能打下坚实的编程基础，但少儿编程课程体系是一个完整的系统。因为少儿编程是囊括了高阶的课程，足以帮助孩子从基础开始，乃至到竞赛得奖，并且这些奖项将对未来留学，乃至保送都有巨大的影响力。

【学编程原因】

1.博学多才、变身智多星：

机器人课程趣味性强，孩子轻松学到编程、机械、电子、物理、生活百科等多知识。

2.建构教学、挖掘潜藏的小宇宙：

授之以鱼不如授之以渔，机器人教育采取建构教学，老师抛出疑问，引导学生循序渐进建构自己的知识大厦，充分挖掘每个学生的聪明才智。

3.启发教学、力争全能小超人：

通过启发性教学方式，充分发挥学生想象力、创造力，设计搭建机器人模型，在团队中锻炼协作能力和表达能力，收获一份成功的喜悦和珍贵友谊。

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