北京口碑可靠的阿斯伯格症康复中心名单今日揭秘

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青春期孩子的友谊发展阶段，有些阿斯伯格综合征女孩可能会不喜欢和同性伙伴们在一起。她们往往批评女性同伴总是喜欢玩情感或注重感觉的游戏，或热衷谈论她们喜欢或反感的那些人（往往基于一些不合逻辑或不实际的理由）。

女性的小派系形式变化非常，经常变更不同的成员，这点也常令她们感到困惑。此外也有一些同伴压力让人不舒服，因为女孩们的话题总是围绕着衣服和配件如何搭配才能够较符合时尚潮流。青春期阿斯伯格综合征女孩很难理解这一友谊层面，通常她们倾向于选择符合逻辑的、真实的和舒适的生活方式，而忽视来自同伴的压力。这些女孩挑选衣服往往考虑的是舒适度而不是流行风格，所以通常衣着男性化，因为男式服装穿起来较舒服和实用。至于发型，她们不是留着一头足以把自己遮掩起来的长发，就是剪一头方便整理的短发，而无视够不够女性化。

其他女孩的活动也常令青春期阿斯伯格综合征女孩感到困惑且没有逻辑可循，而男孩们那种偏向体能而非情感导向的活动对她们来说感觉更有趣。她们可能会开始对男孩子的活动感兴趣，甚至可能被男孩团体接纳和吸收，变成大家所说的“假小子”；而男孩们一向比较能容忍侵犯自己地盘的异性，如果她们不知道如何应对某个社交场合，也比较容易得到男孩的支持，而不是嘲笑“因为她是个女孩，当然不可能了解，不过这没什么关系，我们不在意。”

青春期阿斯伯格综合征孩子需要同时拥有不同性别的朋友，因此，我们必须做一些社交方面的策略规划，以确保他们能得到不同性别朋友的支持。老师们应该经常检查班里团体成员的接纳及排除条件，并且积极鼓励同性朋友给予阿斯伯格综合征孩子以支持和配合。