雅思听力考试中的连读有哪些基本规则

下面列出连读的基本规则，考生应浏览一遍。但较重要的是把这些规则落实到听力实践中去，弄清楚这些规则实际反映到听觉上到底是什么样子的。所以，对以下规则的浏览一定要与听题相结合。

(1)前一个词以辅音收尾，后一个词以元音开头，并且两个词处于同一个意群或者说话者语速较快时，两词发生连读。

这是连读发生的较基本情况。属于这种情况的连读较多，考生也较为熟悉。故这里仅举一些例词,不作过多说明，主要靠考生在听题时通过朗读、跟读、反复对比的基本方法加以解决。

①as it is→[?si tiz]三个单词因连读而分割，重组为三个不同的发音组合。

②Is a come-back at his age at all likely?→[i z?I?m b?k?ti zi d??t?l laikli]整个句子因连读，单词被肢解重组，变得面全非。

③My pen’s out of ink again.→[mai p?n zau t?fi?k?gein]辅音和元音间的典型连读现象。

④not at all→[n?t?t?:l]词组的发音和三个独立单词的发音相去甚远。

⑤once in a week→[w?n sin?wi:k]和上一个词组如出一徹。

⑥Our group broke up at two→[au?r gru bru k?p?tu]连读中又夹有失音，造成大量考生失分。

⑦rush hour→[r??au?r]连读后，发音极接近单词shower。

⑧This car is incapable of passing most others on the road.→[e?z ka:ri zin k?p?b l?f p?si?m?us t?e?r z?ne?r?ud]句子长，且连读多，考生不易听懂。

⑨This dictionary is not exactly what I wanted but it will do.→[w?tai w?nti b?ti t?l du]尤其是句子后部黑体部分连读，考生还可顺便留意轻辅音[t]在美语中的浊化味道。

⑩travel agent,travel agency→[[tr?v lei??nt]，[tr?v lei??nsi]内部固定的连读音变[lei]永远明显。

(2)击穿轻辅音[h]的连读

在雅思听力中，处于单词开头的轻辅音[h]几乎永远都是连读的。如果前一个单词以辅音收尾，则该辅音几乎必然地要击穿后一词开头的轻辅音[h]，直接与[h]后面的元音发生连读。

例如:isn’t he在雅思听力中听到的往往是[izn ti]。

又如：the rent here→[e?ren ti?]

don’t have→[d?n t?v]

for him→[f?rim],[f?r?m]，[fr?m]

sell her books→[se l?r buks]

这种连读在雅思听力中极为普遍,却常常为考生所忽略。考生通常以为既然有了一个辅音[h]的阻隔，就不会产生连读了，从而掉以轻心，意识不到这种连读的存在。因此一旦这种连读发生，便使考生措手不及，更容易造成障碍，造成失分。所以这种情况的连读有必要特别提醒考生注意。

下面举出几个例子,考生可对照音标反复练习熟悉连读现象。而更多的例子将会在实际听题中遇到，考生都应反复练习，以扎实地把握这一易被疏忽的连读现象。

①I lent him a book,

[ai l?n ti/t?m?buk]

②Larry is taking a lot of art，isn’t he?

[l?riz teiki??l?t?fa:r tizn ti]

③The stuff the nurse gave me seemed to have helped.

[e?st?fe?n?:rs geiv mi:si:md tw?v?lpt]

④I must have left my keys at my sister's house.

[ai m?s t?v lef(t)mai ki:z?(t)mai sist?r zaus]

⑤She learned to use the computer on her own.

[?i:l?:rn(d)t?ju:ze?k?mpjur:t?r?n?r?un]

(3)元音与元音的连读、辅音与辅音的连读实际上也是可以发生的，但它们在雅思听力中的出现并不明显。曾经出现过的例子有:do+any=[duie ni];t+s=[ts]等。