从幼儿园到高考科技特长生该如何规划学习路径大连

　　成为科技特长生，要有一定的关于科技创新实践活动特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书，那么从幼儿园到高考，科技特长生该如何科学规划？ 接下来跟随童程童美的小编来了解下吧!

　　幼 儿 时 期：3-6岁

　　此时较关键的是对基础思维与逻辑能力的培养。

　　我们可以选择通过乐高、Scratch图形化编程等形式，对孩子进行启蒙。

　　这类启蒙活动，更多的是在激发孩子的兴趣与好奇心，Scratch图形化编程简单易上手，通过缤纷的代码色块激发孩子的学习兴趣。

　　小 学 时 期：6-11岁

　　通过图形化编程搭配开源硬件的学习，培养编程逻辑，通过感知、体验、创造的过程培养探索和创新能力。

　　到了高年级，根据孩子实际情况明确科技特长的方向，例如，孩子对数学特别感兴趣，可以开始学习C++，为后续的信息学奥赛做准备。

　　获奖之后可通过信息学特长升入重点高中和清北复交等学校。

　　初 中 时 期：12-15岁

　　由于信息学奥赛方向需要孩子有足够强的天赋和刷题的时间积累，所以建议根据自身能力和兴趣选择是否走C++特长生路线；

　　这个时期规划上主要为初升高综评50分准备，途径是通过参加综评和白名单赛事并获奖，应该在高三之前拿到10+赛事证书。

　　那么通过软硬件结合的编程、人工智能、物联网等知识等学习，激发创新意识，培养学生真正独立解决实际问题的能力。

　　高 中 时 期：16-18岁

　　高一根据实际情况（是否已经获得csp比赛对应的名次），能否通过信息学奥赛特长进入清北复交来选择C++的继续学习与否，针对性的准备一个较有难度的课题（高中必备研究性课题才能毕业）。

　　参与国际赛事或白名单赛事，同时抓紧文化课学习，准备走85%高考成绩+15%综合素质的招生方式。