北京通州区哪家托福培训机构好

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　　例解托福阅读艺术类文章难点

　　我们把托福阅读的文章题材，分为社会科学、生命科学、自然科学部分。建议初学者抑或基础较薄弱的学生首先接触社会科学类的文章，该类题材包括文化、艺术、历史、经济等几门，与生活较为接近，对词汇和内容的理解要求也相对较低，今天我们集中分析艺术类的文章。综合TPO中以人类艺术为题材的文章，我们发现，要么分析一种艺术形式在一定时期的存在方式、意义、起源;要么以时间为轴线，分析一种艺术形式的演变进程。

　　我们以Origins of Theatre与Cave Art in Europe为例，学生在学习这两篇文章时出现的问题主要集中在以下两个方面：

　　(一)对复杂动词的理解

　　无论是谓语动词还是非谓语动词，如不能准确理解动词在句中的含义，很大程度上会影响对文章内容的理解。而在艺术这类特定语域出现的动词，必然有其独有特性。这里所说的复杂动词，我觉得应该分为两种，一种是熟词偏义，另一种则是较抽象、学术化的词汇。比如：

　　Under this theory,relating and listening to stories are seen as fundamental human pleasures.Thus,the recalling of an event(a hunt,battle,or other feat)is elaborated through the narrator’s pantomime and impersonation and eventually through each role being assumed by a different person.

　　短短两句话内，其中三个动词会对学生对文章的理解造成误导。看到relating,只能想到“联系”，elaborated会想到“详细、复杂的”，assume则只能想到“假定”。于是两句话读下来不知所云。实则relate咋这里指“叙述”，“elaborate”指“详细阐述...”，而assume在这里指“承担”某一角色。再比如：

　　....,whose difficulty of access has been interpreted by some as a sign that magical-religious activities were performed there.

　　Interpret对大多数学生来说过于抽象，然而它其实在这里等同于explain，动词后对一种现象进行了解释。更本质上讲，实则是一个隐性的因果逻辑词，不出意外得在这里设置了一道事实信息题。如果不理解Interpret在该句中的含义，对做题会造成很大障碍。

　　其他抽象动词不一一详述，有兴趣的同学在读这两篇文章时一定要特别留意以下动词的含义：envision,advance,perceive,objectify

　　(二)定语结构

　　通常来说，有一定句法基础的学生，对一个句子的主语、谓语和状语结构的识别障碍不大，而难点在于定语结构，尤其是后置定语定语。比如：

　　A society becomes aware of forces(that appear to influence or control its food supply and well-being.)

　　Rites may continue as part of the group’s oral tradition and may even come to be acted out under conditions(divorced from these rites).

　　The process(perceived by these anthropologists)may be summarized briefly.

　　以上三句话中的括号内部分均是后置定语结构，句是易于理解和辨认的定语从句，而后两句则是分词+介词短语的后置定语，基础较薄弱的学生无法将其与谓语动词区分开，对句意理解造成很大困难。建议学习初期对句子中的定语用以()做出标记，有了一定的练习量，对这种结构不再陌生，就了句意理解中难题。

　　除了以上两篇，可对TPO中Early Cinema,Lascaux Cave Paintings,Ancient Egyptian Art,Transition to Sound in Film几篇文章进行集中学习，巩固对艺术类题材文章的掌握。