成都高三培训班课程价格

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基础巩固层:基础知识是拿分的关键所在，针对基础不牢问题，现推出系统分析法，总结细化各个基础知识点，结合学生自身情况，帮助学生们加深记忆，拿到该拿的每一分。

解题思维训练课程：针对见新题型不会变通的学生，老师荟总结归纳各典型例题，形成一套科学有效的常见题型库，帮助学生掌握解题规律，找到解题思路！

纠正偏科课程：帮助学生正确引导认识薄弱，排解不愉悦的心理体验。同时，激发"弱科"兴趣，锻炼学习意志，发挥"强科"之长，以长促长，取长补短，纠正偏科。

应试模式训练课程：

应试时的心理素质在一定程度上决定了成绩的好坏。老师荟制定个性化答题方案，引导学生形习惯性应试备战状态，应试模式，来应对即将到来的期末考。

高考全封闭集训的教学以高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高复习效率.细致全面地关注个体差异,进行有针对性的教学.紧扣新课标高考,准确定位,在大循环复习的基础上,重抓基础技能.知识点串讲,重点专题整合,构建完整知识体系,精讲和阶段测试的测评,以月为单位,分阶段进行学情调查.

成都戴氏教育入学后量身定制学习方案，我们始终坚信：统一的学习方案怎能适合所有的人，定制个性化的培训势在必行

高考落榜了想复读应如何应对复读的心理问题？

存在问题一：极度焦虑

这几乎是所有复读的“通病”。较大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

存在问题二：人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

许多复读很难与新的集体融为一体，甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外，复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个同学尤其是成绩的同学都成为自己将来高考潜在的对手