洛阳少儿编程为何能受到青少年的喜爱

　　一、少儿编程寓教于乐的教学方式让孩子爱上学习

　　人们经常将少儿编程与游戏联系在一起，为了能让孩子在兴趣的驱动下主动学习，达到较好的学习效果，负责任的少儿编程培训机构会花费大量的时间和精力，去协调课程内容的知识性和趣味性。

　　爱玩是孩子的天性，与其让孩子玩游戏，不如让少儿编程课带领孩子在游戏中做动画、制作实用工具，通过一个个项目的制作培养孩子分析问题，解决问题的能力。

　　二、可爱的角色拴住孩子学习的心

　　小编小时候很爱看一部动画片——《蓝猫淘气三千问》。

　　该片通过主角“蓝猫”、“淘气”和伙伴们的历险经历，向小朋友们解析地球是怎么形成的、鸟为什么会飞、人为什么要睡觉等等关于宇宙星空、生态环境、人文历史、生物百观的知识，可以说是包罗万象。小编没数过，但感觉真有3000集那么多！

　　而在这部片中小编较喜欢的不是“蓝猫”、也不是“淘气”，在臭美的阶段，小编较喜欢爱打扮的小美女“咖喱”啦！

　　虽然她出场没有主角多，还会制造小麻烦，但那时候的小编为了“咖喱”可是每天都在电视机前等着《蓝猫淘气三千问》开播的，那是小编人生中个知识，第二个就是高考的时候了......

　　而学习少儿编程的孩子，往往也都在编程启蒙的世界里拥有自己喜欢的角色。

　　三、编程是较彻底的人类发明的技术

　　不同于其他兴趣，孩子天生就喜欢编程，因为编程是彻底的人类发明的技术，是人类思维的延展。

　　艺术、体育、数学、自然都起源于人类无法完全理解的宏大世界，所以从理论上看，能够完全驾驭这些者只占人群中很少的比例。

　　而编程如果有人无法理解，那么一定是编程技术需要进一步靠近人类的思维。

　　四、少儿编程让孩子创作自己的作品

　　少儿编程是一个重要的学习工具，为什么说编程只是学习工具？

　　我们要明确，让孩子学习编程，并不是为了达成某个短期目标，比如培养孩子成为软件工程师。因为仅为实现这样的目标，上大学学编程就可做到，没必要从小开始学。

　　少儿编程学习的内容特征决定了，孩子能够利用自己学到的编程知识实现自己的创意、编写自己的程序，这是一个创作作品的过程。

　　编程虽然有点复杂，但不能说它是枯燥的，它是一个创造的过程。当孩子有一个具体的创作目标时，他会主动去探索实现的途径，这过程中也许有些知识有点难，但目标感刺激着他的求知欲，孩子会有效地吸取自己想要的信息，不会觉得枯燥。

　　创意的实现、作品的完成能给予孩子实实在在的成就感，这是孩子能够用来肯定自己能力的真实例子，这样培养出来的自信才是不容易被破坏的。

　　能够让孩子产生成就感、自信感的学习项目，怎么能让孩子不喜欢呢？孩子只会不断地去挑战这个领域中更深入的东西。