天津儿童社交障碍康复机构名单榜首一览

天津儿童社交障碍康复机构名单榜首一览，推荐天津竞思社交障碍康复机构，竞思心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等，主要着重帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊，也就是俗称的“情商”，借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。接下来天津竞思教育给大家介绍一下有关社交的资讯：

社交是贯穿人一生的社会性行为，在孩子3岁左右，会有一个社交敏感期，在这个敏感期内，父母可以通过正确的引导，让孩子理解和掌握一些常用的社交原则，能帮助孩子适应新环境，还可以培养孩子的自信心、主动解决问题的能力。

原则一：学会礼貌，互相尊重

不论是在家里还是幼儿园，学会礼貌，互相尊重是帮助孩子进行人际交往的原则。

孩子需要学会一些互相尊重的场景，比如小朋友一起玩玩具的先来后到、轮流等待、交换玩具等方法，用有礼貌的语言表达自己的需求。

原则二：遵守公共规则

幼儿园里，老师带领小朋友做大组游戏，要求小朋友们分成3个小队，分别站在跑道的两边接力传球，看哪个队的小朋友在传递过程中配合的较好。

小朋友们都在老师的引导下完成了大组活动，但有一位小朋友在活动结束后却大哭起来，老师询问原因：原来是他们队的小胖跑的慢，让他们队成为了较后一名。

老师多番引导，这位小朋友还是耿耿于怀，自己呆在角落里生闷气。

这种场景在幼儿园非常常见，老师设置好规则，大部分孩子都可以按照老师的设置来完成游戏，但是个别孩子会不能接受团体游戏中的“胜负”，哪怕老师在游戏结束时并没有提到游戏的输赢。

幼儿园的集体生活和家里不同，孩子要学会接受公共规则的设置，否则很容易受到其他幼儿的疏离，影响到人际关系的发展。

原则三：勇敢拒绝他人

先天性格安静、内向的孩子，进入幼儿园的集体生活中，当其他孩子提出不太合理的要求时，他们心里明明不愿意这么做，却不敢直接拒方。

孩子能够学会遵从自己的内心，敢于表达拒绝是非常重要的社交原则，同时当自己被拒绝时也能学会不放在心上。

人际交往一定是以相互平等为基础的，家长需要提醒孩子，不愿意时要敢于拒绝，敢于说“不”。

原则四：不讨好追随他人

幼儿在集体生活后，每个人的特点和风格都会表现出来，有的孩子会成为受欢迎的孩子王，有的孩子为了获得群体安全感，会有一些讨好追随的行为。

当然，孩子有时候这样做是因为跟某个孩子关系好，但有时候，是为了讨好某个人，让某个人陪自己玩，所以家长需要帮助孩子建立社交自信，多认可孩子的优点，当孩子认可自己的优势后，就能大大避免讨好和追随的行为。

原则五：有恰当的自我边界

在班里，有的孩子在游戏过程中会表现的比较强势，和同组孩子做游戏时会要求其他孩子必须按照他的意思来，否则就拒绝和这些孩子一起玩。其实这就是孩子缺乏边界意识的表现。当然，孩子这个时候还小，我们不需要一上来就给孩子定性。

不过，家长如果发现孩子经常性的有这种行为，可以进行有意识的引导，让孩子明白每个人都有自己的权利，在群体中既要守护自己的底线，但也不能损害他人的权利。

原则六：远离总是打击你的人

有的人需要找自我存在感，就特别喜欢打击别人，以此来衬托自己的优越感，这种社交关系其实非常糟糕。

所以在孩子刚刚学习建立同伴关系时，家长就要明确告诉孩子远离打击他们的人，去和其他孩子玩耍，避免孩子成长在阴影之下。

不论是怎样的人际关系，都是需要先从孩子的性格出发，自尊自爱、自强自立，然后才是掌握人际交往的基本原则和处事方法，这样每个孩子都可以顺利的度过社交敏感期，获得基本的社交方法和能力。