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天津出名的自闭症儿童康复中心一览,推荐天津竞思儿童自闭症康复机构,天津竞思自闭症治疗教育中心通过健康教育的实施、为青少儿健康人格的初始奠定良好的基础,同时为青少儿的终生健康提供支持和帮助、创设优良的教育环境、推进婴幼儿,青少儿身心全面和谐发展、同时为家长工作、学习提供便利条件。竞思与宝贝家长一起携手,为宝贝的未来加分,提升孩子一生的广度、深度、高度、速度,以及幸福指数。接下来天津竞思教育给大家介绍一下有关儿童自闭症的资讯:
推理图画是自闭症儿童思维逻辑训练的一种方法,操作简单,深受孩子喜欢,无论在家还是在机构都可以完成。具体内容如下:
一、活动目标:能按两个符号的规律进行排列
二、前提条件:
1、能完成两个物件、颜色或形状的排列。
2、能理解简单指令,能明白“相同”与“不相同”,也能明白先后顺序。
三、训练用具:
两款小玩具或其他物件约各20个、4款符号卡(卡底有魔术贴)约各10张、纸板2块、方格图2块、奖品。
四、注意事项:
1、根据自闭症儿童的能力使用合适物件,初期用图片、符号,后期可用表情图或动作图。
2、将孩子的注意力集中在训练项目上,如用高低音调介绍规律的顺序。
3、初时的规律分隔要明显,让孩子清晰地见到,然后才逐渐缩减距离。
4、介绍活动时,每个步骤要明确,指示要清晰。
5、奖励必须是孩子喜爱的食物、玩具或活动等。
五、训练原理
1、引起动机:
家长或老师先与自闭症儿童玩身体互动游戏,如拍手、叉腰等,以引起孩子兴趣。
2、清晰区域/常规:
展示5×3的方格图,放在孩子面前。指示孩子从左边的盘中取两种小玩具或其他物件,放在格上排列,以温习两个对象的排列。
3、视觉提示/常规:
展示两块各贴有同款符号卡(如字母、数字、箭头等符号)的纸板,向孩子介绍,并放在桌面的左方或上方。示范逐一取出符号卡,并在方格上排出两个规律的排列。
4、示范:
用手势提示孩子从纸板上取出符号卡,跟随家长或老师所列的顺序排列规律。(可在、三、五等方格上加颜色框以突出规律的符号)。