宁波初中1对1英语辅导哪家比较好

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如今培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考，关于培训机构哪家好？收费哪家比较合理？谁也不能给出的标准答案，因为每个人的评判标准不一样，还是要看个人选择了。

美联英语培训学校有着丰富经验的教师团队，通过国内英语等级专业考试并有丰富经验，通过制定的英语课程，全程跟踪辅导，解决学员学习问题。外教小班教学，为学员大打造全英文学习环境，让学员置身海外，进行实景英语学习。

设施配备：

全英语交流的学习区，功能齐全的设施设备，优美的学习环境，氛围温暖、高雅舒适，教学区全透明装修，色调明亮清新，4人小班教室精致亲切、沙龙教室宽敞明亮舒适，中心位于交通商业区，交通便利。

开设课程：成人英语，英语口语，雅思，托福，新概念英语，青少儿英语，在线英语等

提高初中学生英语口语能力策略

初中英语教师要想提高学生的英语口语能力，就要树立正确的教学观念，创新教学方式，制定完善的教学计划，确保学生的英语口语能力得到全面的培养。具体措施包括以下几点：

1.制定英语口语教学计划

初中英语教师在英语口语教学之前，要根据各个年级学生的英语学习情况制定教学计划，增加能够加强英语口语的训练，从根本上提高学生的英语口语能力。首先，对于七年级的学生，英语教师要按照规定的标准课程对其进行口语训练，增加每个音节与单词拼写之间的联系，使学生能够全面掌握英语基础口语技能，并且养成良好的英语口语练习习惯，确保英语交际能力的增强。

其次，对于八年级的学生，初中英语教师要对其语音语调进行重视，增加学生在口语练习的时候，能够把握练习重点。例如：初中英语教师要求八年级学生利用阅读训练练习口语知识，并引导学生挑选文章中的重点阅读部分，在增强学生英语口语能力的基础上，提高学生的英语阅读能力。

较后，对于九年级的学生，初中英语教师要树立因材施教的教学理念，在课堂教学期间，要求学生在口语练习的时候，对自己的实际练习情况进行分析，找到自己的不足之处，并采取有效措施弥补。例如：在口语练习的时候，教师要求学生利用录音笔将自己的口语练习情况记录下来，然后自己听自己的录音，这样，才能确保学生根据自身的口语问题学习相关知识。

2.创新英语口语练习方式

初中英语教师在实际教学期间，必须要对口语练习方式进行创新，积极引导学生掌握相关知识，在总结口语练习规律的情况下，增强学生的学习力度。例如：初中英语教师利用语调、语气、音量等知识对学生进行英语口语训练，学生在参与训练的时候，教师必须要对其口语表达清晰度、流畅度等进行改善，进而提高学生的英语口语能力。同时，初中英语教师可以利用创设情境的方式对学生进行训练，使其可以在口语练习中加入个人情感，促使学生全面理解英语知识意义，进而增强学生的英语表达能力。

3.拓展英语口语训练资源

初中英语教师在实际教学过程中，可以利用网络信息技术虚拟英语口语训练课程，使学生能够在虚拟的训练环境中提高英语口语能力。同时，教师可以利用网络信息技术，为学生拓展口语训练资源，使学生能够了解多种英语口语知识，有效利用获取的信息创新口语学习模式，在增强学生口语能力的情况下，提高学生英语学习积极性。

4.培养学生自主学习能力

初中英语教师在实际教学期间，必须要重视学生的自主学习能力，增加学生能够充分利用课外时间，基于此，教师要利用多元化教学方式激发学生的自主学习兴趣，使学生能够通过英语录音、歌曲等练习口语。同时，教师可以引导学生阅读英文报刊，在阅读期间，学生必须要大声的读出来，这样，才能增加英语口语能力的训练，激发学生的自主学习欲望，提高学生英语口语练习积极性，促使其英语口语能力的提升。