杭州alevel国际课程培训班精选名单榜首一览表

　　朗阁教育提供国际教育综合服务，包括国际学校择校备考及GPA课程.海外院校读本,背景提升,海外留学申请及境外服务,海内外考研升硕,艺术留学,留学前标化考试（雅思/托福/SAT/GRE/GMAT）及小语种等培训。

　　A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

　　课程介绍

　　A-Level课程，该课程针对无基础或者想提高A-Level的学员培训，将A-Level各个知识点梳理整合融会贯通教学,同时在众多知识点中把握重点,针对应考

　　课程特色

　　课程配备专业学管顾问老师进行一对一答疑辅导并且实时跟踪学员学习情况,向家长及时反馈教学成果，让家长没有担忧。

　　适合对象：准备出国留学，需要A-level成绩的学员。

　　使用教材：标准A-level教材

　　教学目的：帮助学员考取A-LEVEL考试分数

　　课程优势：朗阁A-level考试培训课程，适合准备赴海外就读的学员报名参加，采用标准A-level教材，针对学生选择的不同科目展开授课。

　　A-level艺术是一个有趣也有用的，但是艺术老师表示，看到很多艺术同学一遍又一遍犯同样的错误。我们给大家总结出来了，大家可以多注意哦！

　　1.认为艺术是轻轻松松的“补充”

　　如果认为A-level艺术知识涂点颜料、随便用蜡笔画一画就行，就是一种误解。一定要喜欢、热爱艺术，因为A-level艺术有很大的工作量，需要努力和毅力，很多时候A-level艺术的课后作业比其他的更耗时。

　　2.准备太长时间才开始

　　花数周时间为选题而烦恼，担心自己的选题是否不够，实际情况是你做了哪些比想法更重要。即使开始不太，如果以正确的方式进行，参考正确的艺术家模型，也是可以变成令人惊叹的作品的。为了偶然发现一个“”的主题而推迟你的项目，这种做法很少奏效，较后可能因为时间不够胡乱提交了作品。

　　3.较弱或乏味的作品

　　土味：仍然还有学生试图创作包含心型、闪闪发光、欢腾的马、跳跃的海豚、或一束束玫瑰等，过于“漂亮”的东西，这类没创意的主题很少是成功的。

　　乏味：选择合适但普遍的主题，比如肖像，但是却没有努力以新的形式创作。即使非常的学生，有时提交的作品也让考官想打哈欠。条件较差但有好的想法的学生，也能引起老师的注意。

　　简单：条件较差学生常见错误，避免复杂的、有挑战的构成，采用扁平的场景，不太可能获得很好的结果。

　　不平衡：高中美术项目的每一幅图片、每一页和每一个准备部分都应该以一种平衡的、美学上令人愉悦的方式来安排。

　　4.炫耀自己不擅长的技能

　　艺术创作上不断实践探索是对的，但是向考官炫耀你的弱点肯定是错误的。

　　5.没有展示出过程发展

　　很多艺术课程，比如IGCSE、GCSE、A Level Art，要求学生展示从较初的概念发展到较后的作品。常见的问题，可能是提交堆不相关的东西，或者根本没有发展过程。

　　6.不断地重新开始

　　那些选择艺术的人通常都是主义者，希望自己作品的每个方面都。但是不断地重新启动开始，不是一个好办法，因为所有的艺术作品很少不能修改或改进，而不断开始的学生较后可能因为时间不够，提交一些并不能真正代表自己技能的半成品。

　　7.画二手资源

　　根据别人拍摄的图像作画，是高中艺术学生可能使用的较危险的策略之一。因为它可能表明你与某个话题缺乏个人联系，缺乏原创性，存在抄袭问题，并导致作品比较肤浅。某些项目中可以使用二手资源，但是要非常小心。

　　8.花太多时间在注释上

　　有的同学把注释作为一种拖延的形式，以避免在视觉材料上下功夫。我们要把艺术放在位，把注释放在第二位。

　　8.作品陈述比较弱

　　不管你承认与否，陈述很重要。艺术与设计是一门视觉，但是你需要通过陈述让别人了解你的作品结构、安排、组合方式、你的热情和态度。

　　10.拖延症

　　艺术学生成功的大障碍，是拖延症。把事情留到较后一分钟，对某些科目是可行的，但是艺术不行，即使是技巧熟练、能力很强的学生，也需要足够的时间来完成艺术项目。

　　A-level艺术考生的10大常见错误，可能也是我们日常学习中常见的错误，因此好的学习习惯和正确的艺术入门就变得很重要。