东莞哪个青少年人际交往培训班好学费贵吗

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造成当前中学生人际关系不良现状的原因

1、学校偏重智育，竞争淹没了合作与交往。

虽然当前我国正全面推行素质教育，但大部分地区和学校只是形式上的敷衍，而实际上仍然进行的是应试教育。分数、成绩是衡量学生的主要标准，学校和教师更多地注重学生的学习结果——分数，而不是内在的学习过程和激发学生的内在动机。由于外在的压力学生往往感到焦虑和急躁。这种学习环境造成了学生之间的激烈竞争，而相互之间的合作与交往缺乏。

2、社会、家庭问题困扰学生的人际交往。

当前，我国处于社会转型期，家长因就业压力和工作的竞争性增强，忙于自己的事业与工作，与孩子相处、沟通的时间有限，就是关心与交谈也基本上落在孩子的学业成绩上。这样使得孩子不愿与家长多沟通，容易产生孤独、自闭的情绪。另外，由于现在大部分是独生子女，家长对他们过于溺爱，将所有的爱表达在什么事都不要管、什么事都不要做，只要把学习搞好就行，缺乏除学习之外的交流与沟通。

班主任工作是培养学生人际交往能力的重要保障

人有自然和社会双重属性。从当今社会的飞速发展来看，对人的社会属性要求更高些。接受教育是人社会化过程中必不可少的一个环节。处在青春期的中学阶段是一个人一生中人生观、价值观、世界观形成的关键时期。中学班主任作为中学教育工作第的组织者和执行者，对全面提高学生的素质，培养出有竞争意识、创新能力、良好道德品质的人才，承担着重要责任。中学生的社交圈基本局限在家庭和班级两个地方。家庭中的交往对象有限而且沟通情况又因人而异，班级教师与同学数量上远远超过家庭，且在一起的时间地点又相对稳定，为他们之间的交流与沟通提供了客观条件。班主任的组织与引导使得这种静态的客观条件转化为动态的积极实践。