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深圳英语单词记忆力培训班有推荐吗

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晟立方始终秉承着激发兴趣,开发潜能,健全品格的教育理念,经过5年努力培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优 秀学生。

调 查结果表明,记忆能人极其罕见——不超过千分之几,记忆中常者占绝大多数,记忆低劣者同样罕见——不超过千分之几。

每个人的记忆素质中有强项也有弱项。

有的人的强项是视觉记忆,如唐朝的吴道子应唐明皇之诏考察四川嘉陵江的景致,回京复旨时,唐明皇要看他的画稿,他说:“我没有勾画稿子,都记在心里了。”仅用时间就把嘉陵江三百余里的风景活现在画稿上了。

有的人的强项是听觉记忆,如唐太宗有一次让宫女罗黑黑隔帷偷听一位西域琵琶名手演奏名曲,随即让她复弹,她竟能演奏得分毫不差,使得那琵琶名手大为震惊。

有的人移动身体会记忆得更好些,动觉记忆就是他的强项。

记忆的特点

(1)易变性 随着时间的推移,每个人对知识、经验、事件、物品等的记忆并不是原封不动的。其中的一些内容、形式或形象潜移默化地发生着改变:一些原有经验在新经验的不断积累中不断丰富、完善和更新。

(2)不可见性 记忆是不可见与非直观的。只要人们不将记在脑中的内容转录为说、写或以其他方式复制出来,别人就无法得到它。

(3)不完全可靠性 记忆的易变性产生了回忆时的不完全可靠性。回忆起来的知识、经验、事件、物品的形象等,不能确保是首 次识记时的原型,随着时间的顺延,其中的一些可能更完备:可能出现残缺:可能走形或变样:亦可能整体或局部扩大或缩小。

(4)瞬捷性 据研究,在50毫秒至半秒钟的时间里,人脑可以记住4个不同的数据。正常人的大脑可在一眨眼之间记住感兴趣的知识、经验、事件等。人们所记住的内容,取用时也具有瞬捷性。人们还能于瞬间去比照记住的信息,如此事与彼事、过去和现在等。

(5)无穷性 每个正常人的记忆潜力都奇大无穷。达尼尔·达宁形象地描述说:“我们的记忆力活像套娃(一种农妇装束的玩偶,一般以木质制作,较外边的一个个头较 大),卸下一个,里头还有一个。”

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