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　　2020年健康管理师考试健康风险评估的应用方式学习资料，快来一起来学习啦~

　　1、死亡率和患病率：

　　每个人死亡后都会被注明其死亡的主要原因，并记录在死亡证明书上。这就为研究病死率所需要的放心资料在2个方面提供了起点。，特定原因死亡率的临床定义已取得广泛共识;第二，居民死亡率表本身就是一个全面、可靠的标准参考。

　　2、危险度：

　　危险度的计算与疾病的前期暴露因素，即危险因素有关。疾病发生前期暴簿的危险因素是指己经流行病学所证实的，与一种或几种健康结果定量关系的因素。前期暴露因素包括h)、II命床测量(如血脂史因素(如乳腺癌的家族史)

　　相对危险度：表示的是与人群平均水平相比，危险度的升髙或降低。

　　理想危险度：表示的是/康风险减低的空间。

　　随着两会的开展以及相关政策不断推进，健康管理师的热度进一步提升。为方便广大学员报考学习，医学教育网特邀老师专门录制了健康管理师辅导课程(网课)，包括定制班、实验班以及抢分刷题班，为不同类别的考生提供超值优惠辅导，期待你的加入!下面小编接着为大家分享文章：2020年健康管理师考试健康风险评估的应用方式学习资料(下)，一起来学习啦~

　　3、评估分值：

　　份给评估者个人的报告总结了所。受评估者人群状况的报告。给受评估若个人的报相等，告有一些共同因素，这就是评估分值从评估危险度计算而来，评估分值使用计分机制，假设受H估昔成功实施了所有建议，其改变后得到的分值。

　　4、健康年龄：

　　是指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄。为得到评估者的评估危险度要和同年龄同性别人群的平均危险度比较;如果某人的评估危险度与人群平均危险度相等，则他的健康年龄就是其自然年龄。如果某人的评估危险度高于人群平均危险度，则他的健康年龄大于其自然年龄。反之，则小于自然年龄。