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金博智慧教育针对4岁到15岁的孩子们,按照年龄分为三个阶段即预防阶段、治疗阶段和矫正阶段,针对孩子们在成长过程中出现的种种感统失调的表现来设置课程,几百种专业训练器械,为学生们制定专业的系统训练方案,由专业的感统训练指导师上课,是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练,使孩子们的身心得到全面的发展。
学习目标:
促进本体觉发展,提高注意力,提升身体协调能力,提习能力,培养良好学习、生活习惯。
课程内容:
感统失调,系统训练才能:激发学习兴趣,提高学习能力
01 脑波反馈训练:规范大脑提高能力,主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,通过可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,达到更的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。
02 认知功能训练:提高孩子思维与成绩,金博智慧以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
03 心理辅导:纠正消极心理,建立自信。金博智慧以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理。
孩子视觉感统失调的表现有哪些?
视觉是人类获取信息的重要感觉之一,如果视觉感统发育不良,将会给生活和学习带来诸多不便。今天小编就来具体介绍一下孩子视觉感统失调的表现有哪些。
·生活不便
生活中经常丢三落四,对身边的物品视而不见;
与他人交流沟通时没有眼神交流,喜欢东张西望,视觉注意力差;
生活技能较差,吃饭、穿衣等需要眼手配合的动作做不好。
·出行不便
分不清左右,外出时特别容易迷失方向,无法目测距离远近;
空间感较差,面对上下台阶、跨越水沟等动作非常恐惧,行动缓慢谨慎;
走路时不能关注路面障碍,行走时经常磕磕碰碰,容易撞到人或物。
·学习困难
对一些图形识别困难,常见的图形也不认识,空间想象能力较差;
难以理解序列、空间的意义,对数学概念理解不足,逻辑思维能力较差;
写字时常常写反顺序、或是把字写出格子之外,描线临摹时无法按线描;
阅读时很吃力,速度慢,出现漏字跳字,容易看错字,“bp”分不清;
视觉记忆差,对看过的生字词记不住,学习效率低。
·“游戏黑洞”
拼图游戏无法完成,拼积木、玩穿插玩具无法对准,用蛮力操作;
玩“找不同”游戏时不容易注意到图形差异,游戏体验感差;
视觉与肢体协调性差。孩子参与球类运动时,运动技巧不足,眼睛看不准球,也无法判断球移动速度和方向。
很多孩子比较小的时候,行为存在某些问题,但家长没有过多关注,总想着,孩子长大后就好了。而等到孩子上学以后,行为问题不但没有好转,反而有各种学习问题暴露出来,家长这才意识到感觉统合对孩子的重要性。
因此,建议家长多了解怎么判断孩子感统失调,从孩子的行为习惯发现问题,并帮助孩子提升能力,避免感统失调影响孩子生活与个人发展。