泉州哪里有英语口语培训多少钱

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老师在英语口语课堂中的扮演什么

英语口语能力的提高是一个渐进的过程，口语的提高离不开教师和学生的共同努力。下面就来看看这篇老师在英语口语课堂中的扮演什么，相信你们会喜欢的。

课堂活动的组织者

(1)从教师的职责出发，感染学生。如果口语教师没有高尚的人格和专业精神，学生在课堂上很难与他们合作。

无论外籍教师还是中国教师，都应加强自身的学习和修养，热爱教学，乐于与学生交流。一个好的口语老师应该是一个积极、乐观、认真的人，情感的力量是无穷的。“桃李不言，下自成蹊”，平等对待每个学生，让人人都有开口说英语的机会。

(2) 调动学生学习口语的积极性。如何根据目标来组织口语课，从而达到事半功倍的效果?首先，课前准备活动是必不可少的，包括教材的选择，讨论主题的确定，交际活动的设计以及具体的时间安排。

在充分准备的基础上，教师可以轻松地组织课堂教学。教师可以根据交际性口语教学的具体步骤来组织教学。首先，主题介绍，即教师在课前提出每节课的中心主题，并介绍关键短语的表达。

通过课堂上的语言练习，为学生提供了一个实际使用语言的平台。在语言交际活动中，教师应采取灵活多样的教学方法，使学生自主地参与预先安排好的交际活动，发挥想象力和语言创造力。

，教师对学生活动中出现的问题进行总结，并借此机会介绍在语言交际中必须掌握的技巧，交际中遇到的策略，以及中英之间的差异。总之，在课堂教学中，教师的角色是多方位的、随时转换的。