开封哪有雅思基础培训班名单榜首今日公布

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雅思口语考官到底是怎么扣分的？

　　雅思口语对于的哑巴式英语一直是难题，到底是为什么呢？总结了以下原因：

　　一、流利Fluency

　　雅思口语考察大家交谈时表达的流利度。因为只有在对一门语言非常熟识、使用次数非常多的情况下，才能流利地交谈，这也间接考察了大家平时对英语的练习情况。很多考生就是因为在考场上反应时间过长或者回答的时候吞吞吐吐，又或者总是重复前面说过的话而导致扣分。

　　攻克这一难点的技巧就是需要大家不停地说，只要面对考官抛过来的问题，大家没有明显的停顿，或者没有明显回忆性的思考，那这一单项基本就可以拿6分。如果想要拿到更好的分数，同学们可以根据说话内容之间的关系，加上一些连接词，比如说：“hence、therefore、because、furthermore、since……”或者加上一些比较常见的口语词或者语气词，比如说：“as far as I can see、well、let me think、eh……”。既可以缓冲一下组织语言的时间，让自己流利地回答问题，又可以显得比较口语化和逻辑化。

　　比如考官问“which film do you like best?”。很简单的问题，但是你可能一下子反应不过来，没关系你可以先说一下“Eh…let me think for a while.”或者“well，it’s so hard.Because I‘ve seen a lots of good films in my young life.”，然后再说“Oh,I remember there is an America movie——Forrest Gump which impresses me very much.It tells the story of……”。

　　二、词汇量Vocabulary

　　很多烤鸭存在一个误区，认为一定要用大词难词（比如说写作中高大上的词汇）才能够在这一项上拿到。这个观点是大错特错的，有时候用不对可能还会给你减分。那么如何去理解这项评分标准呢？

　　首先，如果你在考试的11-14分钟里，过度频繁使用一个词，那么考官就会知道你的词汇非常贫乏，这一项的分数就会受到影响。比如说，当你表达“我认为”的时候除了会用"I think"，你也要会用"I suppose"、"I reckon"、"I believe"、"I figure"等等去替换。这些替换在平时练习的时候就要有意识地去使用。另一个重要的点是词的错用。很多同学分不清"memorize"和"remember"。比如说有一个题是"Do you prefer to study in the morning or in the afternoon?"，然后考生的回答通常是"I prefer to study in the morning because I can remember a lot of vocabularies."，这个回答里的"remember"这个词应该换成"memorize"，同学出现了混淆。"memorize"指的是用心去学习记忆，而"remember"指的是脑子中回想起。所以对词语本身意思的理解错误会影响到词汇这一标准的得分。

　　还有其他几个比较容易理解的减分点分别是：

　　词性混淆（比如名词错用为动词）；

　　用词不够（比如找不到的词语就一直在用“something”之类的代替）；

　　答案不充分（回答完问题之后没有进一步的相关信息补充）；

　　无法广泛地讨论多样话题（只能用英语进行简短的对话且对于不熟悉话题说不出内容）；

　　不会释义（遇到不会的词或表达就卡壳了，这种情况下要学会用自己现有的语言及简单的方式表达出来，这个不会给你减分反而会加分）。

　　要想提高口语词汇量，要从两个方面入手。

　　一是词汇和地道词汇，比如说“important”改成“significant”、“should”改成“suppose”、“take part in”改成“enter for”等。

　　二是同义替换词汇，比如“solve、deal with、cope with、tackle；think、believe、maintain、hold”等，在表达的时候相互替换就可以了。

　　三、语法Grammar

　　很多同学会担心自己口语表达中的语法问题，或者说一有语法问题就会自行纠正，导致影响到了自己表达的流利性。那么关于要不要纠正，其实是有一个原则的，我们首先要区分两类语法问题：“mistake”和“error”。

　　“mistake”指的是口误，通常不影响交流或理解。例如，口语表达中一不小心把“he”和“she”用错了，但是就用错了一次，其余时间都是正确的，这时候考官会把这理解为一个口误，是不会影响到分数的。

　　而“error”则与此不同，是比较严重的错误，例如，刚才“he”和“she”那个例子，如果描述的对象是一名女性，但是全程都在用“he/his/him”来描述，那么考官会作何感想？是不是就会认定你不会人称代词这个知识点，那么这就一定会影响到你的分数了。同理，在描述过去的事件时，要注意一定要用过去时，如果全程都是现在时或者一会现在时一会过去时，那么肯定会影响到语法准确性这项的分数。

　　四、发音Pronunciation

　　发音问题也是很多考生拿不到的原因之一。可能还是因为两种语言的不同，当我们习惯了汉语的发音方式，可能有些英语的音标就很难发出正确的声音来，总是习惯性地用汉语的读音方式来说英语。

　　除了学会每个音标的正确发音，英语日常交流中还经常涉及到的发音问题有：连读弱读、以及一些省略现象。比如：连读“I wanna go home now”中“wanna=want to”，类似的还有“gonna、gotta”等。

　　此外，句子要表达的重点信息，会重读，但是其他的词汇一般都会有弱化的处理。常见的“you’re、he’s、we’ll、can’t、haven’t、don’t、wasn’t……”也都是弱读的形式。