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为什么你的雅思写作一直拿不到

一、轻视小作文。

由于小作文占作文分数的三分之一，大作文占三分之二(part2 carries more weight than part one)，很多学生都高度重视大作文，却忽视了小作文的重要性。有些同学平时几乎很少练习小作文(即图表作文)，在考场上20分钟内往往写不完，结果挤占了大作文的写作时间。还有一些同学考试时先写大作文后写小作文，因为他们认为大作文更重要，并且在构思上面花费大量时间，所以大作文写超时了。zui后，这些同学其实是被小作文拖了后腿。

二、过于依赖作文模板。

研究写作的老师会发现：照搬模板的同学写作分数基本上都在5-5.5分之间，从没上过6分。也有一些学生分数上6的，他们的共同特点是没用模板，自己写，主要是用了各种从句。那么，到底该不该使用作文模板呢?其实，如果目标只是5-5.5分的作文的话，用模板是可以轻松实现的。但是，如果希望分数在6分以上的话，zui好远离模板，自己原创。

三、未写完或偏题。

一些学生由于考试的时候没有控制好时间，作文没有写完就交卷了。这主要体现在两个方面：

第 一、字数明显不够。

第二、没有完整的结尾段。

还有一些学生写着写着，一不小心就偏题，甚至跑题。一般来说，未写完或偏题，分数在4-4.5,跑题分数一般都在4分以下。这是因为在评分标准中，TR(Task Response任务的完成情况)没有做好，即没有充分的回应题目。另外，照搬模板或背诵范文容易导致跑题偏题。

四、思路窄，论证不够充分。

思路窄是很多学生写作时的常见问题。由于现在雅思考生呈现出低龄化现象，这部分考生人生阅历浅，对各种社会问题缺乏认识。在考试中，他们普遍面临对问题本身没有太多了解，甚至用中文都感觉无话可说。另一方面，有些同学光有分论点，却没有能够对论点进行有效的论证。这些都导致其作文分数不高。

五、大作文准备不踏实

大作文是非常注重考试考生英语水平和能力的一项考试。很多学生在一些网站上看到很多酷炫的句子或者词汇就全部积累下来，产生了一个错觉：如果我把这些“”内容写在了我的作文里，我的写作分数一定特别高。但是事实总是事与愿违。

根据评分标准四项来看，学生需要积累的知识和付出的努力需要很多很多。比如一篇好的(6-7分)的雅思大作文，要求审题明确，完整的回应题目;要求观点清晰，辅以论据;要求段落句内句间逻辑关系清晰;要求词汇使用恰当;要求句式正确和多变。但是纵观绝大多数学生的文章，普遍存在的问题是：A. 审题不清，把握不住问题发问重点和走向;B. 中文思维匮乏，对于难的写作话题根本束手无措;C. 单词贫乏，词性不分;D. zuizui可怕的就是语法基础不，每一个句子都有这样或者那样的语法错误。

六、词汇匮乏或堆砌大词生词

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”在写作中，很多学生词汇匮乏，缺乏同义替换的能力。另一个极端是，有个别学生词汇量比较大，有意识的在文章中堆砌一些大词生词，有些词用词不当，甚至考官都很少用，属于生僻词汇。这些也会zui终导致作文分数不高。

在写作评分标准的四项中，有一项叫做LR(Lexical Resource词汇资源)。它更侧重于词汇的accuracy和variety,而不是大词生词。如果大家仔细看看剑桥雅思真题集，你会发现其实考官没有用很大的词或很生僻的词。相反，他们用的词都是很常用，但是大部分都用得很准确。词汇方面，我们提倡的是用词准确，并且适当注意同义替换，这点在雅思阅读和听力中都得到了充分的展示。由此可见，雅思希望在我们的作文当中见到更多的同义替换，包括同义词近义词替换、词性转换、句式变换等等，而不是重复用同一个词。