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加拿大的大学主要分为三类,类似于中国的“一、二、三”。它们分为“医学、综合科学和基础科学”。
医学和博士院校的学术水平和声誉都是无可挑剔的。三所的医学博士院校都是研究型大学,具有较强的科研能力。他们可以授予博士学位,并拥有自己的医学院。
综合性大学以本科生和研究生为主,也有教授。然而,它们没有承担研究任务的医科大学和博士大学那么广泛。然而,本科教育也是考虑的。
基础大学注重本科教育,所以他们的成绩不是很好。学生如果毕业后没有继续做研究的想法,可以专注于它,他们被录取的机会可能会大大增加。
学院和大学
记住:加拿大的学院和大学与国内的学院和大学不一样。
高校实际上是两种不同的教学模式。学院以就业为导向,而大学主要提供学术或研究项目。大学的录取要求比大学低,但就业率不一定低。
更重要的是,大多数专业的学费会比大学的便宜,这也是那些没有良好的经济条件读书的好选择。
中国学生缺少什么?
缺乏创新
从小接受应试教育,较常见的教学模式就是老师告诉学生要记住,只是跟着老师的脚步一步一步走,缺乏创新能力,很少会主动表达自己的观点。
缺乏技能
中国学生有很强的学习能力,但似乎我们的学生只能学习,没有太多的课外生活,甚至对个别学生缺乏社会生存经验。
表现不佳
大多数中国孩子都很内向。无论他们的语言能力有多好,在熟人面前有多活跃,只要是在陌生人面前,他们都很难在短时间内表达自己,给别人留下深刻的印象。这一点在一分钟的自我介绍环节中体现得尤为突出。