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·篮球和保龄球比赛中,们用scratch图像化编程,为机器人规划动作路径和顺序
·乐队表演中,孩子用自己的声音教机器人唱歌,通过编程让机器人编曲、循环、播放歌曲
·学减法的班级还利用编程去更深地理解数学概念
老师们说,学生们编程代码就是告诉计算机它需要做什么,当他们越来越熟悉编程时,需要完成的任务也更复杂,更有挑战性,也是学习解决各种各样难题的较好练习机会。
在这些学校看来,编程、机器人玩的好的孩子,起码具有以下几种能力:
1、逻辑思维能力强,因为要编程1,2,3的顺序编写程序交给计算机一步步的执行,根据序列、条件等去思考步骤。
2、超常的专注力,因为编程要自己思考,拆解问题,遇到bug更是常有的事,要追踪问题原因,想办法去解决,还不能考死记硬背,一点效果都没有
3、拥有特别好的解决问题的能力,遇到事情不慌乱,学编程就是让计算机去解决问题,把大问题分解成小问题,能让冲动的孩子变得很稳重,失败了也不再害怕,变得更勇敢。