郑州师资实力强的少儿多动症纠正训练班人气榜

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　　儿童注意力缺陷障碍症其实就是多动症，与同龄儿童相比注意力集中困难明显，注意时间短，过度活动或冲动。这也是儿童常见的障碍，那么儿童注意力缺陷障碍症有哪些表现？

　　1、难以集中注意力。

　　它是多动症的核心症状，表现为明显的注意力集中困难和与年龄不相称的注意力持续时间短。患者在听课、做作业或其他活动时往往注意力难以持续，容易因外界影响而分心，也就是上课注意力不集中。

　　在学习或活动中，不能注意细节，经常因为粗心而犯错误。注意维持困难，经常故意避免或不愿意从事需要长时间持续集中注意力的任务，如课堂作业或家庭作业。拖延，不能按时完成家庭作业或指定任务。患者通常很容易丢失东西，经常丢失玩具、学习工具，忘记日常活动安排，甚至忘记老师分配的家庭作业。

　　2、学习困难。

　　注意力缺陷多动障碍儿童，大多数人智力正常，但由于注意力困难，不能轻松听，做作业，不能处理考试，使其视听或视觉动作功能受到严重影响，导致阅读、拼写、计算、复制绘画、区分学习困难。

　　3、过度活动。

　　孩子们经常显得不安，手脚小，不能安静地坐着，在座位上扭动。不要在教室或其他安静的地方坐在座位上，有些孩子甚至在课堂上走动。很难从事安静的活动或游戏。

　　4、品行障碍。

　　注意缺陷多动障碍和行为障碍的共病率高达30%~58%。行为障碍表现为叛逆、厌学、撒谎、盗窃等行为。儿童上后可能会有攻击性行为，如虐待、伤害学生、破坏物品、虐待他人和动物，或一些不符合道德规范和社会规范的行为。

　　5、情绪不稳定，行为冲动。

　　注意力缺陷多动障碍儿童往往有冲动，不顾后果，有暂时的兴趣，经常与同伴打架或纠纷，造成不良后果。外面没有安全意识，有时会伤害自己。当别人打断或打断别人的谈话时，他们迫不及待地要回答老师的问题，不能耐心地排队。注意缺陷、过度活动和行为冲动是注意缺陷多动障碍的核心症状，具有诊断价值。

　　6、感觉系统失调行为问题。

　　注意力缺陷多动障碍儿童精细运动、协调运动、空间位置感知等发展较差。如果你转手，指向运动，系鞋带和按钮不灵活，很难区分左右。少数患者伴有语言发育迟缓、语言表达能力差、智力低下等问题。