郑州少儿思维训练哪家比较受欢迎

12-14个月宝宝这个阶段的宝宝既希望独立，又具有极强的依赖性，尤其是对爸爸妈妈或者是长期看护人的依赖，在这之后一直到宝宝3-4岁，这种依赖感才会减弱。所以不要误以为宝宝太粘人而分离宝宝以锻炼其独立性，这样做反而适得其反，让宝宝更加缺乏安全感，更加依赖和离不开父母。

此时的宝宝对自己的玩具或者亲近自己的人会表现的非常“自私”，比如看到妈妈抱别的宝宝他就会大哭，会极力夺回自己的玩具等。另外宝宝也逐渐有了自己的主意，比如不喜欢吃的东西不吃，不喜欢玩的玩具不要，如果家长强行干预，宝宝会以哭闹等表示反抗。这个时候的宝宝也开始有了自己的慰藉物，也就是当下流行的名叫安抚巾或或者安抚玩偶的小物件，当然这些称为慰藉物的东西也可以是一条宝宝随时盖的小毛毯，一块常用的口水巾，一辆小汽车等。

2-3岁：宝贝的思维表现为直觉思维，而且常常是单向思维，即从一个角度而且常常是从他自己的角度去认识事物。

这个年龄的孩子，虽然能记住他看到的和听到的事，但是还不能够把这些和自己的行为联系起来。从外面玩回来，你连说带比划地告诉他，你把他的娃娃(或小卡车)放在小桶里了。回到家后，问他娃娃(或小卡车)放在什么地方了，他会到小桶里去找。但是，如果再追问一句：“你怎么知道娃娃在小桶里?”他就会回答道：“我不知道。”

3-4岁：宝贝的思维没有深度和广度，无法对他进行深层次的思维训练，但是可以通过一些游戏对宝贝进行熏陶，提高他的思维能力。

3岁开始象征性思维

经过玩玩具电话、玩具餐具的阶段后，3岁的孩子已经可以完全不用那些具体的“道具”做游戏，而用象征性的动作或东西来代替。比如和他玩买东西的游戏，他会在你手上拍打几下，表示给你付了多少钱，而不是非要拿一些东西当钱。这种“假装”已经超越了“具体形象”的东西。他对事物和事件的观察让他学会预料自己的行动和周围人的行动。这又跨越了一个重要的阶段!

4岁左右已经具有推理的能力

4岁的孩子，已经能把他看到的、听到的、触摸到的信息联系起来，有了简单的推理能力，当然，他还需要再花些时间，才能做到正确的推理。所以我们要承认，4～5岁的孩子，他的思维已经上升到一个更高的等级，表现出明显的个人思维方式。

4-7岁是思维训练的关健期，思维训练和知识技能灌输不同，思维训练存在一个短暂的"机会窗口"。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育的2-7岁

给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以帮助孩子学会如何思考、如何学习，例如：如何进行分析、分类，如何进行比较、判断，如何解决问题等。掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。