长沙好的儿童多动症培训中心地址在哪

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　　开学已一个多月，有些家长接到老师的反馈，孩子在课堂总是坐不住，很难集中注意力，小动作多，喜欢破坏课堂纪律。“孩子是不是得了多动症啊？要不要看医生啊？”家长们开始坐不住了。

　　“活泼好动是孩子的天性，注意力的集中、自我控制的能力，需要慢慢培养才能形成，家长们不必太着急。因为幼儿园的教学模式跟有很大不同，孩子需要一段时间适应，不要轻易给孩子扣上多动症的帽子。”阶段是形成良好的学习、生活习惯的关键时期。“在孩子入学半年前，就应该培养孩子的学习习惯。每天晚上抽出半小时教孩子认字、阅读，或者做做描画练习，训练拿笔、握笔的姿势，让大脑逐渐适应这种行为习惯，以后做家庭作业，孩子就不会产生排斥心理。”

　　说，现在不少家长图省事，会给孩子看动画片或听音乐，适度是可以的，但这种娱乐方式主要调动的是被动注意力。孩子在课堂上课，更需要集中注意力，家长可以让孩子多进行拼插积木的游戏，可以较好地提升这种能力。

　　“但是如果孩子进入学校3个月后，仍存在以下现象：一是注意力涣散，经常走神，注意力不集中，做作业做做玩玩，粗心大意等；二是活动过度：如话多、小动作多，不能遵守课堂纪律；三是易冲动，没有规则感，不愿意排队，上课时大声讲话，不听老师指令。这就要引起家长警惕了，应及时带孩子到医院进行评估，看是否患上多动症。”

　　“多动症的症状在学龄前期就已经出现，但大多数家长以为孩子顽皮而忽视了，而到了症状会表现得更为明显。所以家长要定期主动与老师交流，较好2周1次，以便早发现早治疗。”多动症的孩子往往学业落后多动症全称为“注意力缺乏多动障碍”，这样的孩子智力正常或接近正常，但如果未经治疗控制，其危害可能延续到青春期和成年期。多动症的孩子往往学业落后，容易出现休学、辍学；缺乏社会交往技巧，在社交上感到困难，甚至有反社会倾向或犯罪问题；行动冲动、丢三落四，影响工作表现和事业发展；自我管理、约束能力差，有可能产生酗烟酗酒、等恶习。