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这不,近又掀起了一股“编程热”的大潮。
日本将编程纳入必修课,并将在2020年开始实施。
据日本新闻报道,日本文部科学省近日公布了新的教科书鉴定结果,要求全日本所有的将在2020年起,开始使用新版教科书。其中,在新版教科书中,编程教育作为新的必修内容被加进课本,正式成为日本必修内容。
日本此举,一方面,希望可以培养孩子在信息应用方面的基本能力和逻辑思维能力;另一方面,培养IT人才,弥补国际竞争激烈的IT行业人才缺口。
全世界都在推广编程教育
不止是日本,都在推广编程教育。
◆ 2012年,美国奥巴马呼吁全国的学生学习编程。
◆ 2014年,英国要求5岁以上儿童必须接受编程教育。
◆ 2016年,澳洲正式将编程引入了全国必修课程中。
◆ 2016年,芬兰、比利时研究议论将编程列入核心教育大纲。法国、爱尔兰、西班牙、葡萄牙等15个欧盟中学课程中列入编程教育。
◆ 2017年,我国迎头赶上,将少儿编程纳入到发展规划中,作为战略推进。发文:普及中学阶段人工智能、编程教育。
◆ 浙江等地将信息技术(含编程)正式升级为高考项目。
◆ 2018年,重庆市教委要求各中学要开足、开齐编程教育课程。
◆ 2019年,发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,推动在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
目前,已有24个将编程纳入中学基础课程。
正所谓少年强则国强,少年智则国智。全世界将要迎来人工智能带来的新一轮发展机遇,普及少儿编程教育正成为各个面对新机遇的战略布局。
孩子从习编程的价值优势
从政策条例中,不难看出我国对编程教育的重视,少儿编程俨然已从“兴趣”转化为“刚需”