徐州孩子学习少儿编程有用吗

根据英国的一项研究，现代人的认知能力比我们祖先有了显着的提高。随着人们受教育程度的提高，他们也变得更加聪明。这种进化反映在基因多样性的变化上，导致基因的细微变化。这就是为什么你经常听到人们说:“孩子们越来越聪明了!”这种智慧实际上是时代发展的必然产物，但父母对孩子的看法却停留在上个世纪。

经常听到父母说:“好好学习，学什么编程”“我的孩子不学编程，他不是一个程序员”编程是不是应该到大学才学的呢?固定思维的力量是很可怕的，可以想象皇帝的新衣只不过是虚幻的，而现代发达的网络环境打破了父母的想象，却无法打破父母的固定思维。

就在中国学生努力应付考试之际，美国的学生已经在学习两样东西:编程和设计思维。世界在变化，都在尝试以较恰当的方式引导孩子。

因此，中国父母需要改变自己，而不是盲目地用自己的惯性思维去为孩子“考虑”。我们不能总是拿孩子和我们自己的童年相比，说实话，中国的孩子已经改变了!

对小孩子来说，玩游戏本质上是一种社交活动，他们喜欢玩游戏，但不会沉迷于游戏本身，而是沉迷于成就感的操作过程中，当有越来越高的“东西”出现在同一个社交圈时，他怎么能不喜欢呢?

此外，我还见过一些父母用编程来和孩子谈判:“如果你数学学不好，你也学不好编程，那就不要再上编程课了。”当然，较终的结果是：一个“好孩子”，他很生气，但不得不努力学习数学。

编程所涉及的数学需要良好的数学基础，如果你让孩子迷上了编程，可能就不用再担心他的数学了。

在当今信息发达的时代，我们可以让孩子们学习较的知识和技术，为孩子们创造一个开放的学习环境，让他们看到更广阔的世界，而不需要像老布林那样付出高昂的代价。

孩子们接触到的人、事、物，是无法与我们那个只有几个玩伴的童年相比的。有家长说:“网络环境这么乱，我怎么能信任他在里面玩呢?”防止孩子变坏的较好方法是永远不要盖住他的耳朵或眼睛。父母的刻板思维不仅限制了他们自己，也限制了孩子的未来。

要知道，少年智则国智，少年强则国强，少儿富则国富!