童程在线专注于7-18岁少儿编程教育及服务，形成了Scratch启蒙编程，Python人工智能编程，NOIP信息学奥赛编程等核心课程，从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖，助力孩子从基础差到精通。

编程这个概念，从进入中学的学习领域，就一直是家长和学生讨论的热点。在信息大爆炸的时代，编程是处理信息的现代方式，也是解读未来的读写能力，被称为人工智能时代的通用语言。

2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试。

11月29日发布《关于加强和改进中学实验教学的意见》，提出2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。

上述文件中还有很多实实在在的内容，比如完善实验教学体系，创新实验教学方式，加强实验教学管理，保障实验教学条件等。

其实，从2017年起，编程就逐步纳入K12教学体系。高考取消数学加分，信息学奥赛成为新出路。清华、北大、复旦、中科大、北航、上交、北邮等几十所大学，均在工科类专业自主招生条件中提到了对信息学奥赛获奖的要求。2018年高考，以浙江为首，将往年高考的“6选3”，改为“6+1选3”，而这里所指的“+1”就是信息技术(含编程)，编程正式成为了高中必目！

对于中国传统的教育观念来说，“不能让孩子输在起跑线上”和“教育要从娃娃抓起”像是两条金科玉律，在提倡编程文化，就要培养孩子们从小成为程序员吗？我们并不这么认为，目的性太强不是少儿编程的方向，认清“为什么要去学”才像是一个课程体系成熟的关键。

目前，国内主流的少儿编程培训机构有两种教学方法，一种是积木式编程，就是将完整的语言流程分割成几个部分，然后让人自由组合，得出不同的结果；第二种是直接学习计算机语言，即代码和算法的学习，或者在结束积木式课程后，再引入语言学习。

“给孩子培训数学，他一定不是为了培训数学家才教数学。”启蒙才是少儿编程的目标。“（小时候）学习的编程知识，形成的一些习惯，（长大后）忘了很正常。”在这个阶段，认知科技的原理更加重要。在未来世界，应该“破除科技迷信”，3D打印、大数据、人工智能对孩子们来说应该是习以为常的事物。

除了启蒙，计算机的核心还有他的编程逻辑框架，它不仅仅是浅显的应用，而是人与计算机的交流，计算机语言里有它的思维逻辑，了解以后才能通过软件和硬件去创新。编程”是很有目标性的，但小孩从计算机语言中学习的逻辑思维是伴其一生的，学会“编程创造的方法”才能带给少儿未来。