童程在线专注于7-15岁少儿编程教育及服务，形成了Scratch启蒙编程，Python人工智能编程，NOIP信息学奥赛编程等核心课程，从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖，助力孩子从基础差到精通，较终成为信奥特长生助力。

     童程在线汲取线下百所校区面授经验，上万名学员，经过2年打磨后，被证明成功有效的课程。课程采用4~6人小班VIP教学，实时真人在线形式辅导。小班教学能让老师更容易时刻关注到每个孩子，当遇到难题时，真人老师可以实时进行辅导，让孩子更快成长。

学习编程的好处

1、将思维可视化

我们知道，阶段的孩子们，并不能很好的理解抽象的概念，只能用形象化的方式进行学习和思考，并且需要老师一步一步，明确的指导。刚开始的时候孩子可能只能理解一步，然后两步、三步，较后才能理解更多的步骤。而这一步、两步的指示，就是算法思维在教学过程中的体现。孩子们可能无法理解“算法思维”这些抽象的概念，因此我们需要利用计算机技术，帮助他们将抽象的思维形象化、可视化，把看不见摸不着的思维，用具体的事物表达出来。

一位好的读者总是能够在阅读的时，将书中的文字在脑海中变成一幅幅生动的画面。但是，反过来，让他们用文字将脑海中的想法（思维）记录下来，却不是一件容易的事，很多人都会词不达意或缺东少西，不能将脑海中的想法完整的表达出来。为什么呢？因为，文字是抽象的，思维也是，将一个抽象的东西，转换成另外一个抽象的东西，本身就很难。

然而，学习编程却能够提供给孩子们这么一个机会，让孩子们能够将脑海中的想法（思维）可视化，将“想法（思维）”转换成一张张有形态、有动作的画面。这样，便为孩子们搭建了一个桥梁，让孩子们能够将抽象的“思维”成了有模有样的画面。

学会“编程”能够让你“写出”更新奇的作品——互动故事、视频游戏、及交互动画等。

2、保持持续的创造力

Ken Robinson爵士曾做过一次TED演讲，题目叫做“学校会扼杀创造力吗？”（Do Schools Kill Creativity？）。他指出，在教育过程中，保持创造力和获取知识同样重要。年轻的学生很有创造力，会抓住一切机会去尝试，他们并不害怕犯错。而当我们长大了之后，却逐渐丧失了创造力，这是因为我们越来越害怕犯错（Robinson，2006）。

玩编程，能够帮助孩子保持创造力，且不用担心犯错。在编程过程中，当一件事情行不通的时候，孩子们会去分析，到底是哪里行不通，为什么行不通，然后再去做调整，把问题解决了。玩编程，没有答案，能解决问题的程序都是好程序，所以不用担心犯错。

3、培训计算思维能力

作为一个家长，可能会常常听到这样的反馈“小明很擅长解计算题，但是对应用题却很头大”。其实你知道吗，计算思维是解决应用题的神器。而教孩子们学会阅读和编写代码，是非有助于孩子们形成计算思维的。

当你想教孩子们解决这些“应用题”时，你必须让孩子们理解，我们的大脑是如何运作的。其实，我们的大脑就是一台超级计算机，当有一个问题被大脑接收时，首先，我们会将这个问题拆解成一些小问题（Decomposition分解），然后识别这些小问题，并找出解决这些问题的步骤（算法&流程），执行这些步骤（Data Collection数据采集），分析结果（Data Analysis数据分析），较后判断结果是否符合预期（Data Representation&Abstraction数据呈现与提炼）。

运用计算思维，帮助孩子理解应用题，只是“计算思维”的一个小应用。我们活在这个世界，总会遇到不同的难题，但是有了正确的思维模式，我们便能够找到正确解决方案，借助技术的力量解决问题。

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