在儿童成长这样一个关键阶段,孩子们对自身兴趣的认知正开始凸显,一方面的压力让孩子失去本该属于儿童阶段的快乐,另一方面凸显出来的兴趣培养又迫在眉睫,作为家长,平衡两者的关系成为了一大难题。
未来十年,程序员将成为需求增长快的工作之一。在未来的生活中,人们使用信息化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。
这些变化就需要人们对计算机编程有更深的理解,要需具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking),并具备与之关联的能力。
而从教育角度看,儿童编程的核心的理念是在把计算机编程融合孩子兴趣的同时,加强孩子思维能力的锻炼。
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