东营实力强的少儿编程培训机构推荐

东营实力强的少儿编程培训机构推荐，东营童程童美少儿机器人编程培训学校，童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

几乎所有的少儿培训课程都提倡寓教于乐、快乐教学，特别是一些本质枯燥，内涵深奥的科目，培训机构在进行课程设置时都是由浅到深，用奖励诱导、游戏玩乐的方式来吸引孩子家长报名和续课，这一点在编程机器人培训中表现的尤为明显，并不是说这种教学方式不对，但在唯数据论思想的指导下，编程器机器人培训课程的设计还是存在以下误区。

误区一：我以为我学的是编程，谁知道我学的是搭积木

在报名机器人编程课程之前，首先需要明确，学习的目的是学会组装、搭建和编写程序运行机器人，组装搭建机器人是服务于编程学习的，在整个流程中，机器人只是作为检验和实现程序功能的一个道具。

然而目前很多编程机器人课程的设计，硬件知识的比重会大大高于编程知识。常见的场景是，辛辛苦苦花几个小时搭建机器人，后的编程只需几分钟，很多家长在为孩子报名了课程之后才发现，编程机器人课程设置与初衷相差甚远。这一点在乐高这类玩具厂商转型过来的玩家身上表现的尤为突出，一些大型的乐高机器人拼装搭建少则以小时计数，多则以天计数。

不可否认，在搭建机器人的过程中，孩子可以从中学到不少机械原理、电子电路和电机等方面的知识，但整套课程硬件知识与编程知识比例搭配极不均衡，“编程”似乎只是为了蹭热点而存在。难怪有家长如是吐槽：我以为我学的是编程，谁知道后才发现学的是搭积木。

误区二：卡片式编程模块并不具备启蒙作用

目前，机器人编程课程编程知识的教授基本都是通过图形化或者卡片式的编程模块来完成的。通常是机器人搭建完成后，老师指导孩子在APP内通过拖拽“前进”、“后退”、“转弯”等程序模块图标来定义机器人的运动模式和方式。这种教学模式到底能否提升孩子的编程能力，很多家长都心中存疑。

智能相对论认为，少儿编程教育应该更多锻炼孩子的思维能力、创造力和解决问题的能力，通过编程来理解和掌握计算机的工作原理。在整个学习过程中，要学会寻找规律，总结同类问题的编程解决方案。单纯的卡片式编程模块的创造性组合，并不具备真正意义上的启蒙作用。

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