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自从编程概念进入中学学习领域以来，它就一直是家长和学生讨论的热门话题。在信息大爆炸的时代，编程是处理信息的一种现代方式，也是解读未来读写能力的一种方式，被称为人工智能时代的通用语。
近期发布了《关于加强和改进中学实验教学的意见》，提出2023年前将实验实践纳入初中教育考试，考试的成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。
文件还包括了完善实验教学体系、创新实验教学方法、加强实验教学管理、保障实验教学条件等具体内容。
事实上，从2017年开始，编程已经逐渐融入到K12的教学体系中。高考取消奥运加分，信息学奥赛成为新出路。包括清华大学、北京大学、复旦大学、科技大学、北京航空航天大学、北京大学在内的数十所高校，都在工科专业自主招生要求中提到了信息学奥赛获奖的要求。
2018年浙江省高考中，将往年高考的“6选3”改为“6+1选3”，这里所指的“+1”就是信息技术(包括编程)，可见，编程已正式成为高中必修的科目!
那如何有效地促进孩子的逻辑思维?少儿编程就是一个很好的媒介。
当孩子们编写程序时，他们把大问题分解成小问题。通过不断的分析、尝试和错误，孩子终能够在整个程序中正确地安排代码，让数据流畅的输入和输出。因此，让孩子从小就学习编程，对于孩子分析事物的逻辑会有很大的帮助。
