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毕节青少儿编程有什么品牌比较好

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编程思维概括成这四大类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。


通过这四个步骤,一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题;每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,形成解决思路;较后,设计步骤,执行——问题解决。你会发现,编程是能够把抽象思维转化为具体思维较好的载体。


另外,根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以孩子从阶段开始学编程,就是在正确的时间做正确的事。


创造性思维


少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”,他们考试成绩很好,却按部就班,并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。


另一种为“X型学生”,他们具有创新思维和冒险精神,喜欢主动思考和提出问题,在未来他们更有可能提出富有创意的想法,这也是每个在未来更加需要的创造性人才。


试错思维


编程相对于其他而言,试错,修正,调试周期是非常短的,短到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中,开启了孩子独立思考的能力,帮助孩子建立起宝贵的试错思维。


我们在工作以后会发现,那些高学历高智商的,他们在面临人生选择时,不会轻易被困难吓倒,而是会理性地分析利弊,目标更明确,更善于利用有限的资源。而编程能够带给孩子的,就是这样一种面对困难和选择时不惧挑战的心态。


除以上外,编程还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力,以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具,更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。


课程特色


1.专业:课程设计专业,符合少儿认知规律与热点。


2.明确学习目标:学完所有课程,并具备软件工程师的技能。


3.体系化:完善的课程体系,适合6-18岁年龄段的孩子选修。


4.趣味性:案例驱动,让课堂不再枯燥


5.研发标准化:集编程教育行业,累积研发课程。


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