东莞有哪些值得信赖的日语N2培训机构名单榜首今日盘点

　　在学习日语之前，请务必搞清楚自己为什么要学：是纯粹出于兴趣，还是属于未来规划中的一节？如果你搞不清楚，那么你的学习也会稀里糊涂，找不到重点。对绝大多数人而言，学习的源动力无非是外在动机和内在动机。外在动机就是与自身发展、机遇、提升等相关的实际利益的引导，更看重的是这件事的结果带给自己的收益。内在动机是发自内心的喜爱、兴趣、热情的引导，做这个事本身就是一种沉浸与收获。

　　东莞有哪些值得信赖的日语N2培训机构名单榜首今日盘点，日本语能力测试JLPT（The Japanese-Language Proficiency Test）是由日本国际交流基金会主办的，面向母语为非日语的日语学习者的日语语言能力测试。每年7月和12月由日本组织在各地统一进行考试。根据难度和水平的不同共分为N5到N1五个级别。

　　单词语法和选择什么教材

　　一、单词

　　1.日语单词的构成

　　1）和语

　　是日本民族原来的词汇，又称“和语”，主要是日常生活中的动词和具象的名词。在5世纪前后，开始有汉字由中国传入。初期把日语全用汉字记录，但由于实在不方便就创造了“平假名”和“片假名”。把原有的和语与汉字结合在一起， 形成了“和语文字”。

　　2）汉字词

　　在日语里，有语法实意的词都含有汉字且大部分与实意相关。所以通常懂汉语的朋友，即便不懂日语，看到一个短句也能大概明白意思。

　　比如：「午前」（ごぜん）能够看出来是「上午」的意思。但是因为影响日语的是文言文而不是白话文，所以有些词也不能以现代汉语的角度去理解。还有一些词语虽然也含有汉字（而且有的是日本人自造的汉字），不过意思却相差很多。

　　如：「时间」（时间、じかん）不等于汉语中的时间，代表是一个时间段

　　类似这种的还有

　　「年间」（年间、ねんかん）。

　　3）外来语

　　从西方传去的语言。在日本的封建社会的后半期，西方文化也开始传入日本。初期，他们把每个词汇都翻译成日语，但由于数量很多，就渐渐感到来不及翻译了。于是直接把其声音用日本人能接受的声音改变后，用片假名表现出来，就形成了外来语。

　　“绿色”来说，和语——「midori」，汉语——「ryokusyoku」，外来语——「guriin」。

　　4）混合词

　　由和语、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。

　　单词学习记忆方法

　　1）烂笔头学习法

　　俗话说好记性不如烂笔头，跟着一本单词书学习，进行遍顺序学习，熟悉的词汇划去不再看，觉得好记的生词用蓝笔注释，难记的用红笔。再准备一本专门用来记忆单词的笔记本，将背过的词分词性自制单词本，难记的用红笔，完成自制单词本后，用自制单词本复习单词。在复习时推荐可以边读边写，一方面掌握写法，一方面掌握读音，释义尽量记住。

　　2）归类学习法

　　<1>同音单词归类记忆

　　上文已说明日文汉字有独立的读法，可能是音读，也可能是训读，在背诵单词的时候，我们将同字同音的单词分类后，根据这种方式记忆单词，让我们背起来更轻松。

　　这样的分类不仅可以帮助你记牢它们，在遇到带有这个字的新单词的时候，也能够大致猜到他的读音和意思。

　　<2>同类单词归纳记忆

　　比如い形容词都是以「い」结尾的，这类的单词我们就可以进行汇总记忆，例如教学名词，我们也可以将和教学有关的的单词进行分类学习，但是要记住我们并不是为了分类而分类。我们的较终目的是记住这些单词，这个仅仅是我们的一种方法罢了。

　　<3>固定搭配记忆

　　就像英文的固定搭配一样，日文中也有一些固定搭配，比如和“気”有关的

　　“気にする”“気になる”“気がする”等等等等，记住这些搭配也是提高学习能力的一种。