上海青浦哪里有教师资格证培训中心

幼儿教师基本素质是什么幼儿教师应努力按着幼儿发展的客观规律来教育孩子，力求使孩子在漫长人生的起跑线上得到的发展。促进幼儿富有个性的健康发展，需要教师具有良好的心理素质，这也是幼儿素质教育的目标。以下是小编为您整理的幼儿教师基本素质是什么的相关内容。

一、根据时代发展，幼儿教师应具备哪些素质

(一)必须有先进的幼教观念

各行各业都有一个“观念”问题，人们常说：“观念引导思路，思路决定出路”所以，现在已经提到“转变观念”这个词。幼儿教师首先必须具有先进的儿童观、教育观、教学管、课程观，这就是我们平时说的业务理论基础，有了正确的理论做指导，就好比带着地图，指南针旅行，平时我们常说没有理论指导的实践。

必须善于把教育观念内化为教师的具体教育行为。把教育观念中的一些认识、看法、观念、原则、规律真正落实到教学活动中，不能嘴上说着“以幼儿为主体”实际上教师处处包办代替，嘴上说着“尊重幼儿”实际上动不动就“训斥”“挖苦”，甚至“体罚”。

(二)的人格必须具备高尚的职业道德

1.敬业爱岗。也就是要有认真负责，勤勤恳恳，一丝不苟的作风。将自己的全部精力倾注到教育教学中。工作动机不是为了应付上级的检查，而是为了促进幼儿身心各方面和谐发展。

2.爱护尊重每一个幼儿。爱护尊重幼儿是集中体现保护幼儿权利的思想，是建立新型师生关系的基础，是幼儿教师职业道德修养的永恒主题。教师具备了尊重爱护幼儿的素质，就会公平、公正地对待每一个幼儿，做到聪明伶俐的不偏爱，智弱迟钝的不歧视，调皮捣蛋的不怨恨，不责怪。

二、推进幼儿素质教育，必须提高幼儿教师教育素质

21世纪教育的四大支柱是“学会认识、学习做事、学会做人、学会共处”，要求培养“创新型”的人才，这对幼儿教师的要求就不仅是能够弹、唱、跳、画，更重要的是要求教师要具备“促进幼儿身心和谐发展”的能力，这种能力包括观察了解幼儿的能力，与幼儿交往沟通的能力，创设教育环境的能力，设计并组织教育活动的能力以及教育评价能力。

当前从素质教育的要求来看，幼儿教师在思想观念、知识水平、工作能力、教育教学水平、职业道德各方面都存在着差距，存在着不少不利于幼儿素质教育的弊端。提高幼儿的素质，必须提高教师素质，实施素质教育关键在于提高师资素质，没有高素质的教师，提高幼儿素质，就是一句空话，这些看法，在幼教系统已形成共识，并在各个幼儿园已付诸实践。因此，我们必须认识，提高个人素质迫在眉睫。