北京阿斯伯格症康复机构哪家效果不错

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阿斯伯格症孩子的临床表现

1.人际交往困难

患者愿意与人交往、与同伴玩耍，但是缺乏交往技巧，不理解面部表情等非语言表达的信息，采用的交往方式刻板、生硬。因此难以形成和维持良好的人际关系，不能发展友谊和爱情，不能灵活应对不同情景，常被同伴孤立。

2.语言交流困难

尽管患者的语言发育正常，但是使用语言来进行沟通的能力差。在交谈过程中察言观色能力差，不关注对方的反应，不管对方对所谈内容是否感兴趣，也不顾忌别人的感受。在交谈中使用较多的书面语言，咬文嚼字，给人以古板、生硬、夸张的感觉。对于对方的谈话，患者只能理解简短、清晰明了的语句,难以领会含有幽默隐喻、双关意义的语句。

3.特殊的兴趣爱好

患者常有某些特殊的兴趣爱好或收藏，如记忆火车时刻表、收藏电话卡等，对某些知识的强烈兴趣。

4.仪式化的行为

如患者上学必须走相同的路线，物品必须按照自己规定的方式摆放，若不能实现患者会为此而烦恼或焦虑。

5.笨拙的运动

患者可能会有运动技能发展落后的个人史，如比同龄人更晚学会骑自行车、接球、开罐头等。通常他们是不灵活，步态僵化、姿势古怪、操作技能差，在视觉-运动协调能力方面有显著缺陷。