阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。

   阿斯伯格症儿童的早期疗育

   1、社交行为训练

   多制造机会协助患儿发展社交行为，可以先观看其他同学的互动，然后模仿他们的互动方式。

   当患儿遇到比较困难的社交情境时，可以教导他们寻求协助的技巧。通过向有意愿及能力协助的同学请求帮助，来建立友谊关系。（ps：更换学校与老师会造成患儿的情绪不稳，所以尽量减少更换学校与上课环境。）

   2、沟通与语言技巧的练习

   教会患儿日常的问候语或开场白，让他们学会如何向他人表达自己的想法和感受。

   家长可以通过角色扮演的方式，让孩子更好地学习了解他人的想法。阿斯伯格症患者有较好的视觉记忆能力，可以通过图表或者影像的方式让他们学习模仿。

   触觉异常：我非常不喜欢别人触碰我，无论是同性还是异性，或者父母。从小和父母说过较多的话是“别碰我”。长大以后，可以接受和自己心理距离比较近的人的触碰，偶尔还会粘着他们。我只穿棉质或者莫代尔质地的衣服，质地不舒服的衣服摩擦我的皮肤，会让我暴躁。较可怕的一点是小时候的我讨厌洗澡和洗头发，所以常常脏兮兮的并且散发出一股土味，不是因为我不爱干净，是因为我不喜欢大人给我洗头发还有洗脖子，因为那会让我难受到想要爆炸。自立以后我就爱洗澡洗头发了，现在天天洗。

   视觉异常：我受不了强光，夏天常常觉得阳光快要把我的眼睛刺瞎了，所以一般出门我会戴墨镜。

   听觉异常：我在嘈杂的环境里无法提取我想要的声音，与我而言，声音没有距离，远处的声音和近处的声音在我听来是一样的。这直接导致我说话的声音会很大，不是因为我聋，而是因为我总是意识不到别人和我不一样，他们不会在嘈杂的环境里听不到我的声音。

   大动作笨拙：我是非常典型的体育废材，基本上和运动有关系的事情我都做不好。做操的姿势很奇怪，正步走得摇摇晃晃，模仿任何体育动作都不到位，手脚不知道怎么摆才是对的。

   直视障碍：我不太喜欢看别人的眼睛，无法和人直视，与人直视的时候会出现大脑空白的情况，而不看别人的时候说话很流利。

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