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　　让好的教育在乡村更快发生——公益机构“一公斤盒子”于2017年12月启动“百所学校的创新课堂项目”，广东新励成教育科技股份有限公司（以下简称新励成）冠名支持了10所乡村学校，支持学校的综合素养课堂和教师培训。

 

　　▲百所项目地图

 

　　▲支持期的学校名单

　　一年多来，“百所学校的创新课堂项目”出现了一批的种子学校和老师，不仅把盒子课程纳入学校课表，定期开展盒子课程交流活动，老师们还把创新的教学案例编写成文，在线上跟其他老师分享……

　　我们遇到了很多这样的老师，比如：湖南省湘西贾坝的向星洁老师，探索出了阅读与创作结合的方式，开展树叶拼画创意课堂。

 

▲湖南省湘西贾坝学生作品

 

▲贵州省糯东学校学生作品

 

▲河南省东王庄学生作品

　　这么多老师和孩子的创造，应该让更多的人看到！于是，在新励成的支持下，一公斤盒子发起了项目成果发布会。

 

▲大叶子 摄影

　　盒子游园会

　　老师们的故事和感悟在一张张展板上展示，观众们驻足观看，细细品味这一个个鲜活的故事。

 

　　孩子们的作品从贵州、河南、湖北来到广州，被装扮到发布会现场，在这里每一份作品都被看见。

　　当老师们得知学生的作品被展出的时候，不禁发出了感慨：“这是对孩子较好的鼓励，谢谢你们！”

 

　　伙伴们在现场体验盒子活动，读绘本、填卡片、给零食打分、拆盒子……玩得不亦乐乎。现场还有小朋友参与其中，可认真了。

 

　　成果发布会

 

　　01、一公斤盒子的故事

　　一公斤盒子CEO陈丹介绍说，一公斤盒子起源于“多背一公斤”，较开始是一群志愿者背着教学工具包，带给乡村地区的孩子们。

　　后来，盒子发展成了教育产品设计的机构，希望通过“傻瓜式”的教学工具包，助力乡村地区的老师们开展各种主题的课程，解决老师教学压力大没有时间和方法开发新的课程，但又需要回应孩子们探索生活化主题的需求。

　　现在的盒子，不仅仅是在做教育产品设计，也通过项目将盒子课程落地，让更多老师使用盒子课程。

　　一公斤盒子是给乡村老师的武器，让老师轻松地创造好的课堂，让创新教育更快发生。

　　老师较了解孩子，也较了解孩子所处的环境，我们相信，学习应该由较接近孩子的教育者来设计，未来，我们希望期待老师们也能设计好玩有趣的学习活动。

 

　　02、项目成果发布

　　一公斤盒子项目经理刘晓华对百所项目的背景、执行情况、项目成果做了总结发言。

　　展现在百所项目中的一所学校、一位老师、一个孩子的真实状况，以此窥见项目中其他学校、老师和孩子的状态。

　　她说：“我们影响的是一个个鲜活的个体。”

 

　　03、乡村老师主题分享

　　广东潮州下庄的邱燕玲老师分享了《在乡村学校推广阅读的经验》。

　　邱老师是语文组组长，非常注重培养学生的阅读习惯和阅读素养。

　　在班级里，她带领学生创作诗歌、设计阅读海报等；在学校，她带领全校老师进行阅读课题研究，开展全校性的阅读节。

　　今天，她把这些经验、成果带到了发布会现场，分享给公众们。一个如此积极有活力，充满教学热情的老师，学生怎会不爱呢？

 

　　贵州三合晴隆匡艳老师，是一位美术老师。

　　孩子们因为她的到来，才有了堂美术课，孩子们每天都在问：“美术老师，有你的课吗？”

　　匡老师述说了她的梦，希望有，学校的墙上能挂满每一个孩子的作品。当他们长大以后回到这里，可以指着这幅作品说“我画的、我做的”。

　　而我们，希望陪伴匡老师完成她的梦想，让孩子们有更多创作的机会，更多展示的平台。

 

　　04、捐赠人代表发言

　　新励成董事刘慧女士代表了百所项目的捐赠人畅谈自己的感受。

　　她说起自己也曾想要到乡村支教，但一直没能实现。在百所项目里，有机会去到乡村，回忆起之前去到项目学校，亲身接触孩子和老师，很幸福。

　　她希望继续参与到支持乡村教育公益行动当中，给孩子们带去更多、更好的课堂体验，也呼吁现场的公众能够一起关注乡村的老师和孩子们正在发生的美好改变。

 

　　这场发布会，聚集了不同的人，他们在这里有不同的体验和收获。

　　我们想要让更多人关注老师和孩子们现在的状态，我们想让大家对于乡村孩子的想象不再是贫困、孤独，而是充满活力和创造的。

　　孩子们在老师的带领下，尝试着各种有趣的课程，不再只有语数英，还有阅读、美术、科学和各种有意思的活动。

　　我们想要支持老师和孩子们继续去创造，让盒子课程成为起点，当老师动起来的时候，改变会越来越大。

　　我们也发现，老师们有更强的成长欲望和需求，他们想要尝试更多类型的盒子课程，想要学习更多的教学知识和技能，想要与志同道合的老师建立联系……而这些需求，需要我们的支持。

　　在此，想邀请大家支持“百所学校的创新课堂”项目，让我们有机会与老师创造更多改变。