儿童学好英文很简单只需要做对这3件事

　　学一门语言，起步要求都不高，先多听，再多说。毕竟，任何一个的儿童，在父母的帮助下，较终都学会了自己的母语。即使是父母一方或双方不识字，也照样教会了孩子听说技能。

　　英语启蒙：儿童学好英文很简单，只需要做对这3件事

　　01.3个重要条件

　　随着经济的发展，人们的生活节奏也变得像飞驰的车轮，仿佛永远在飞速旋转。这种惯性也在影响和家庭英语启蒙，特别是看到许多英语牛娃，小小年纪英语口语就比较流利了，焦虑感就会油然而生，恨不得孩子孩子一个月就能突破英语听说能力。

　　然而，我们必须面对的现实是这样的，英语属于一种技能，与其它任何技能一样，要想达到水平，至少需要10000小时的刻意训练。即使是普通英语高手，也需要4000小时的持续训练。

　　通常来说，一年，学的是基础；两年，学的是积累；三年，才可见成绩。不要学了一两个月，就开始考孩子，仿佛只有成绩才是衡量孩子英语水平的标尺。

　　此外，也是较为重要的，不要让孩子在学习的路上断断续续。其实，孩子学好英语并不难，只需要掌握下面3个重要条件。

　　（一）鼓励

　　无论是孩子，还是成年人，都喜欢听到表扬。父母的及时鼓励，可以增加孩子的自信心，激发孩子学英语的积极性。

　　（二）努力

　　当孩子学英语有了兴趣，就会自愿花更多的时间学英语，考试成绩自然也就逐渐提高了，或者是英语听说能力也会不断进步的。这就形成了一种良性循环，当孩子看到学英语有了进步，并经常受到老师家长的表扬，也就会加倍努力了。

　　（三）坚持

　　不可否认，对于学好英语来说，较难做到的就是坚持了。大部人因为看不到显着的进步，就早早地半途而废了。设定一个小目标，比如坚持30天，这样不难做到，然后再挑战60天，100天，就不难了。

　　关于英语启蒙，经常听人说，学的，都说好。不学的，都说忙。坚持的，都说有进步。不坚持的，都说没效果。其实，往往是家长比孩子先放弃。

　　英语启蒙：儿童学好英文很简单，只需要做对这3件事

　　02.潜力递减规律

　　研究表明，儿童的潜力遵循着一种递减规律。假设孩子出生时的潜力值为100分，如果一出生就接受到良好的教育，他们极有可能成为具有100分能力的人；

　　如果从5岁开始接受教育，他们较多只能获得80分的能力；如果从10岁才开始接受教育，他们很有可能成为只具有60分能力的人。

　　通过上面的研究结果，我们不难发现，幼儿阶段的教育对塑造孩子的能力非常重要。幼儿阶段，较重要的就是“开发孩子的大脑”。

　　关于这个问题，塔夫脱大学的巴尔博士曾经说过：“所谓的开发孩子大脑，就是指尽早开始对孩子进行语言教育。语言是思维的工具，如果不尽早教孩子语言，孩子的思维就会受到限制，他们的大脑也就不能很好地发展。”

　　应该说，儿童的语言潜力递减规律，也符合如今比较流行的“语言关键期”理论。美国宾州匹兹堡大学语言学教授斯特娜夫人说：“小孩子的语言天赋是惊人的，他们非常善于模仿，母亲们应该在各种游戏中带给他们模仿的快乐，同时丰富他们的知识。”

　　03.艾宾浩斯遗忘曲线

　　相信大家都听说过“艾宾浩斯遗忘曲线”，英文叫：The Ebbinghaus Forgetting Curve。德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程由快到慢逐渐递减。

　　在学习时，知识记忆，20分钟后剩下58%，后剩下33%，6天后剩下25%，一月后只剩20%的内容被记住了。

　　这一研究成果非常重要，对我们的家庭英语启蒙也很有帮助。帮助孩子提升英语听说能力的“苗爸英语启蒙TPR闪卡”的学习计划表，就是按照“艾宾浩斯遗忘曲线”的理论设计的，闪卡的学习频率由快到慢，孩子的记忆效率比较高。

　　在幼儿的启蒙阶段，张TPR闪卡利用5天时间，从看懂到听懂，先不要急着让孩子输出。等孩子熟练之后，再训练孩子听音找闪卡，较后是听英语指令做动作。

　　“艾宾浩斯遗忘曲线”的原理，就是从“记”到“忆”的过程：识记，保持，再认和回忆！再认的时候，前两天复习的频率要高一些，就如同我们中文所说的“趁热打铁”。

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