深圳龙岗区青少年英语培训班地址

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纠结于懂与不懂的问题

目前特别多的家长和机构都非常重视懂不懂，比如孩子看动画片看得津津有味，大人就说，能看懂吗?一说孩子看英文原版书，大人更是觉得怀疑了，能看懂吗?因为担心孩子的不懂，所以就按照教知识的方式来教孩子学英语。找教材、背单词、记句型、背语法，这样学出来的孩子，能面对的是考卷，但是不能面对真实的英语环境。

现在特别多的家长对于孩子的英语输出非常期盼，也想了很多办法，包括上很多的外教班，但是较后没有效果。为什么?因为，积累不够。什么积累不够?场景积累不够。当你的脑子里装的都是单词和句型的碎片，那么当一个场景需要用一句话来表达的时候，大家的做法是要自己重新造句，而所谓的英语思维是怎么办呢?是套用场景。这一点我在书中介绍了小宝在加拿大上幼儿园回来输出的情况。他就是，幼儿园里什么情景下老师说了什么，遇到同样或者类似的场景，他就会去用英语表达。后来读书也是这样，书中有个火车从山坡上滑下来的场景，然后有一句台词，那么他滑滑梯的时候遇到了类似的场景，就会脱口而出。

回头去看这个不输出的问题，根源就在于孩子脑子里真实的场景太少，而真实的场景仅仅靠教材靠式的学习方式是不够的。

那怎么能够获得足够的场景积累?一个方法是动画片，一个方法是图画书，还有一个方法就是真实的生活情景。较后一点在难度比较大，所以我觉得需要利用好前两点。积累100个场景和1000个场景，孩子的语言能力是不一样的。看看孩子们中文的习得模式，不就是在一个个情境中自然而然地学会了各种表达?哪里有人把一句话拆开了去分析，这个词是什么意思那个词是什么意思。孩子获得语言的方式就是通过自然的场景，中文是这样，英文也是这样。

3岁少儿怎样学英语呢多于小孩子进行互动怎么给小孩子启蒙英语纠结于懂与不懂的问题