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深圳靠谱的英语口语培训学校

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听还是阅读的基础,即听懂+自然拼音=阅读

“听”是“说”的基础,这点人人都知道,但是“听”,还是阅读的基础,恐怕不是所有人都能明白。试想,听不懂句子的孩子,即使教会孩子每一个单词的意思,也不见得能进行正确的阅读理解。

比如,孩子如果听不懂What’swrongwithyou?和What’sthematterwithyou?(你怎么了?哪儿不舒服?)这句话,即使每个单词的意思、拼写都熟记在心,那么,当他看到这两个句子时,他会理解为:“你哪儿错了”、“和你在一起,有什么错?”等等。就像那个笑话说的:你如果背会了how(怎么)、are(是)、you(你)、old(老)四个单词,但如果听力不好,听不懂,阅读时就会理解成:Howareyou?(怎么是你?)、Howoldareyou?(怎么老是你?)。由此可见,孤立地记忆单词意思和拼写是多么无用甚至害人!反之,如果一个句子孩子能听懂,且掌握了自然拼音,当把这个句子写出来时,孩子是可以读出来,并准确掌握其所表达意思的。

—Howshallwegetthere?我们怎么去那里呢?—Let’stakeabus.It’sdifficulttoparkdowntown.坐公交车吧,市中心不好停车哦。如果孩子不会自然拼音,他们对没有背过的单词就难以准确读出发音。哪怕读对了,如果听不懂,也会因为不理解其中的句型、短语、以及某些单词的正确含义而无法进行准确、的理解(如这里的park不是“公园”,而是“停车”的意思)。所以,听懂+自然拼音=阅读,当然要提高阅读能力,还需进行大量的阅读训练,即保持一定的阅读量。自然拼音是阶段英语学习的瓶颈,对于二、的孩子来说非常重要,突破了这个关口,英语学习就会变得容易许多。

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