苏州樱花高考日语培训学校

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苏州日语培训机构

苏州日语培训机构?市面上日语培训还挺多的,线下课程价格其实差的不是很多,关键是要找一个适合自己的培训机构哈,因为每个培训机构的课程安排不一样,老师的风格也不一样,适合自己的才是的

樱花日语培训,遍布全国30个城市,全外教阵容,自由订课,随到随学,多媒体授课,外教日式小班课,实景拓展课等,日本文化课,人学日语的全新解决方案,针对不同基础和目标的学员,开设有日语N5-N1考级班,商务日语班,日语口语班,高考日语班,留学日语班等。自由的上课时间,1-4人全外教小班课程和文化课,体验纯正日本教学听说方面的综合应用能力,帮助学员达到相应的日语能力水平。


俗话说:“要想学好一门外语,就要先了解这个的文化”,中日两国一衣带水,有着很多相似的文化,加之日语中大部分文字是从汉语演化而来的,很多日语不用学就知道意思。那么日语学不好的原因是什么呢?

日语学不好的原因

一、学习发音过于注重器官动作

如果把发音器官的动作引入到语言学中,在模仿发音的过程中,就会刻意的去注意自己的发音器官,反而忽视了听到的声音跟自己所发出的声音。自然的学习语言,比如母语,是先听到声音,然后模仿这个声音,对于大一点的人,还会自己去倾听自己的声音,然后听到自己的发音不正确,再听再纠正。

二、不懂得学以致用

论语里面有一句话说,学而时习之,不亦悦乎。就是告诉我们要学以致用。语言的实践性很强,如果只学不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。

三、过分注重语法

有很大一部分人在日语交流的时候太注重语法,对于学语言的人来说,如果你学不会"这是xx","これはxx"那么,你要给人表达这个意思的时候,你就不会说,别人也听不懂。但当你学会了这种表达方式以后,自然就会说了。

而语法,却偏偏要在思想中多一层,在自己想好自己要说的话以后,还得确定一下语法对不对?这样完全是多余的,因为会了就能说出来,不会了就根本说不出来。如果再去确定一下语法是否正确,那样在说话之前就会想很长时间。有的时候连说都不敢说。

四、不注重发音、语气、情景训练不重视听力训练

语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力,只是默默的阅读和背单词,其结果是不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高。

初学日语日语基础知识

当我们学习了五十音图以后,我们需要了解的是日语中的各项词汇。就和英语学习一样,你得知道句子的主谓宾都是什么类型的词汇,才可以造句子。

名詞「めいし」 表示人或事物的名称,例词:テレビ、電話、部屋。

形容詞「けいようし」 表示性质或状态,例词:高い、低い、暑い、寒い。

動詞「どうし」 表示动作、存在或状态,例词:書く、食べる、ある、いる。

数詞「すうし」 表示数目和数量的单位,例词:一、一つ。

代名詞「だいめいし」 用来代替人或事物的名称,例词:わたし、あなた、彼、彼女。

接続詞「せつぞくし」 起接续作用,例词:でも、しかし。

連体詞「れんたいし」 修饰体言,例词:この、あの、その。

感嘆詞「かんたんし」 表示感叹,呼唤或应答,例词:はい、ええ、いいえ。

副詞「ふくし」 修饰用言,例词:たくさん、 すごい。

助動詞「じょどうし」 有词尾变化,用在用言或助动词后,起一定的语法作用。

助詞「じょし」 无词尾变化,附加在词后,表示词的语法地位,与其它词的关系,增加含义。

词汇的分类可能比较多,比较杂。对于日语学习初期的同学来说可能比较困难,老师也是理解。尽管困难,我们也需要努力克服,不是吗?

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