全英语学习环境提升宝宝的英语学习能力

全英语学习环境提升宝宝的英语学习能力

阶段一：知道常见物品用英文怎么说

从生活中常见的物品开始学习英语单词，比如爸爸(Daddy)、妈妈(Mommy)、牛奶(milk)、水(water)、香蕉(banana)、苹果(apple)等等，常用的词有机会常说，才能熟能生巧。

但是不用急着教学龄前的宝宝认字母、学单词拼写，只要他能看着物品说出对应的英文单词就可以了。

阶段二：会用英语进行简单的日常对话

光学零散的单词当然是不够的，要达到交流的目的必须要能成句。从简单的日常对话开始，比如见面打招呼、分手再见、询问和回答姓名或年龄、说自己想要什么等。总之，平时用中文常说的话，都可以学学用英文怎么说。

当然，单词和句子的学习并没有的先后顺序，只要学过一部分单词，就能马上造句用起来。在造句的过程中遇到不会的单词，再去扩充词汇量，单词和句子的学习是同时进行、相辅相成的。

学会一个句型以后要多套用，达到举一反三的效果。比如学了“I like…(我喜欢)”的句型，就能把许多单词套到这个句型里。比如“I like apple.(我喜欢苹果。)”“I like rabbit.(我喜欢兔子。)”

阶段三：认识一下字母，但不要求会背能写

为什么把认识字母放在？因为能听会说才是英语启蒙的目标，而认字母是为书写做准备的。等宝宝自发地对字母产生兴趣的时候，再教他认就好。原则是不强迫孩宝宝，不提前灌输。