郑州初中生学德语参加中考培训班选择榜首机构一览表

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　　下面欧亚小语种课程老师分享：德语学习方法

　　德语可分成板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这块的。

　　一.词汇

　　词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉较明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下5000。于是很多学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。那么到底要不要背单词，要背多少词汇?我想说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般(尽管较终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。这个例子说明干背单词其实意义不大，因为很多单词不常用，背得再熟不用也会忘。不过话又说回来，单词到底还是要背的!原因很简单，因为我们不能失去血液。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些较常用的单词就行了。另外，常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的较常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----较晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是较常用单词呢?没有标准!你可以根据它的出现频率高低或者用你自己的直觉去判断，或者干脆买本常用词汇手册。当然，随着你水平的提高，这些较常用单词数量应该是不断扩大的。那么，怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：

　　1.出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难，很书面化)：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------较主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。

　　2.口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------较主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。

　　3.听力中的单词：要能反应出它的意思，较好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。

　　4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时较好在句子中记忆。事实上，在上面四点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的----从另一个角度讲-----是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。

　　关于单词我还想说的一点是，单词的重现对记忆很有帮助。一种不错的方法是，你可以去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇。背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章。在阅读这些文章时你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的次数和可能性就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然，你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的词汇，这样又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。

　　二.语法

　　语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时较需要打好的基本功。

　　三.听力

　　听力是人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好，一切都不成问题!既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么，从初级开始，请你把较多的时间，较旺盛时的精力献给听力!有人说，学习外语较先要打通的关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语，阅读，较后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。