扬州高一生物课后课后辅导机构

秦学教育集团强大教研教学团队，打造一支专职教师团队，切实保障学生补习效果。中高考考试题命题正在向能力化、素质化、个性化、综合化的方向发展，伊顿教研中心精研历年中高考考纲、命题趋势、命题规律，在此基础上自主研发各类体系化教材，与学校教材有机结合，密切契合考纲要求，提高学生的综合素质和应试能力。

【课程简介】

针对性提高学生生物学习能力，帮助提高学生成绩!

【教学目标】

加强对所学知识结构体系的把握能力，重视说理、论证和表达能力的培养。

【课程大纲】

1、知识

1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展的重要事件。

2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

情感态度与价值观

1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

2、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。

3、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

4、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

5、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。

6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。