苏州消防工程师考前辅导班

要点1—有序

一直以来所有事物的发展，都有着合理有序的演变规律。对于报考人员而言，想要进一步提高一级消防工程师的报考通过率，首先应该有序地安排自己的学习任务。考生想要有序的安排学习任务，就应该判断自身的学习能力，之后根据自身能力有序地安排不同阶段的计划目标。

报考人员想要对自身的学习能力作出合理的评判，既不能妄自菲薄也不能妄自尊大，而是要结合自身实际情况进行考虑。在了解自身的学习能力后，报考人员就可以进行“对症下药”为自己制定合理的学习计划。而量身而定的学习计划，可以是报考人员取得更好的学习效果。

大立教育在此提醒各位考生，虽然所有考生的能力水平参差不齐，但是考生要知道我们对于所有事物的认知规律都是由浅入深的。而学习的浅层就是专业基础，因此这就需要考生重视对于一级消防工程师专业基础的学习。这如同建立高楼的道理，唯有坚实的地基才有未来的摩天高楼。有了夯实的专业基础，才会有未来进一步提高的空间。

要点2—有度

任何事物的变化都需要保持在适当的量的范围内，因为一旦超过或不及规定的范围都无法取得理想的效果。对于报考人员而言，在进行一级消防工程师的专业学习时同样需要遵循适度原则。这就要求考生采取正确的方法把握学习任务中的分寸，既防止 “过”又要防止“不及”。考生想要在专业学习中把握适度原则，就应该注意“质与量”以及“快与慢”的关系。

所谓的“质与量”就是指质量以及数量，虽然常说量变是质变的前提，但是并不是所有的量变都会带来质变的结果。较明显的例子就是考生在进行一级消防工程师的做题训练时采用的“题海战术”，虽然考生还费了大量时间做了海量的考题，但是实际取得效果却微乎其微。

“快与慢”自然是指速度的快慢，报考人员在进行一级消防工程师的专业学习时同样需要把握学习速度的分寸，因为速度过快会影响学习质量，而过于缓慢则会拖延学习进度。因此考生想要把握速度分寸，就需要明确不同阶段的学习目的。比如预习阶段的目的就是熟悉专业知识，可以提高速度;而基础阶段的目的为建立专业基础，因此需要放慢速度进行系统学习。